鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自A.胸鳍和腹鳍的不断摆动B.尾鳍的不断摆动C.尾部和躯干部的左右摆动D.各种鳍的不断摆动
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鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自A.胸鳍和腹鳍的不断摆动B.尾鳍的不断摆动C.尾部和躯干部的左右摆动D.各种鳍的不断摆动
题型:不详
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鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自
A.胸鳍和腹鳍的不断摆动
B.尾鳍的不断摆动
C.尾部和躯干部的左右摆动
D.各种鳍的不断摆动
答案
C
解析
试题分析:如图鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍,
图中1是背鳍,2是尾鳍,3是胸鳍,4是腹鳍,5是臀鳍.其中背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;胸鳍和腹鳍起平衡作用,尾鳍可以决定运动方向,又能同尾部一起产生前进的推动力,臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用,鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的左右摆动。
点评:此题是基础题,解答此题需掌握鱼适应水中生活的特征,对于鱼鳍的作用,可结合生活中的观察进行记忆。
举一反三
(共18分) 在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁(即①、②、③、④)的顺序依次发言。你看,一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。
(1)丙提出的方法在科学研究中叫做____________,本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。
(2)丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是_________的。因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选___________作为实验材料。
(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?_____________。
(4)乙认为,几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中____________提供依据。
题型:不详
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李东将鲫鱼的背鳍剪掉,再把鲫鱼放入水中观察,发现鲫鱼仍可游泳,但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻,说明背鳍的作用主要是( )
A.保持身体平衡
B.产生前进动力
C.控制运动方向
D.控制鱼体沉浮
题型:不详
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(5分)是非判断题:(对的画“√”,错的画“×”。)
(1)水中生活的动物都是用鳃呼吸的,陆地生活的动物都是用肺呼吸的. ( )
(2)陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统. ( )
(3)既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物称为两栖动物。 ( )
(4)骨骼肌既能牵拉骨,又能推开骨,因而只要一块肌肉就能完成一个动作。( )
(5)对于不同种动物个体来说,如果学习的环境和条件相同,则学习的速度也就相同。( )
题型:不详
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我同的西沙群岛有着连绵数公里的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于( )。
A.腔肠动物
B.软体动物
C.甲壳动物
D.昆虫
题型:不详
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判断某一动物是否属于鱼类,其判断依据主要包括( )。
①体内有脊柱②用鳃呼吸③用鳍游泳④终身生活在水中⑤体表被有鳞片
A.①②③
B.②③⑤
C.①②④
D.①②③④⑤
题型:不详
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