课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响。我们进一步探究低温(10℃)对鼠妇生活的影响。(1)你会提出的问题是
题型:不详难度:来源:
课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响。我们进一步探究低温(10℃)对鼠妇生活的影响。 (1)你会提出的问题是 (2)你会作出的假设是 (3)在设计对照实验时要设计两种环境,分别是 环境和 环境进行对照。也就是说,这个对照实验中的变量是 。 |
答案
低温会影响鼠妇的生活吗? 低温会影响鼠妇的生活(或低温不会影响鼠妇的生活) 低温 常温(或室温) 温度 |
解析
本题是要探究低温(10℃)对鼠妇生活的影响,所以设计对照实验,一组是用低温,作为实验组,一组是用常温,作为对照组,温度是该对照实验的变量,通过对变量的控制,了解单一变量下的两组实验结果的差异,从而说明问题。 |
举一反三
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一奇观的主要非生物因素是( ) |
下面是某同学探究鼠妇生活环境的过程,请你根据他的探究过程和平时积累的知识,解答有关问题。6分 一天,小明正在自家院中玩耍,翻动花盆时,忽然见到 些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的鼠妇在爬动,刚一搬开花盆,鼠妇很快就爬走了。于是他便想:鼠妇为什么会立刻爬走?它喜欢阴暗环境吗? 根据一段时间的观察和思考,他猜想鼠妇可能喜欢阴暗的环境。 于是,此同学设计并进行了如下实验:在纸盒内放一些湿土,以横轴中线为界,一侧盖上不透光的纸板,一侧盖上透光的纸板。两侧中央各放入5只鼠妇,静置一段时间后观察,阴暗处的鼠妇数目远远要比明亮处多。实验后,他高兴地得出了鼠妇喜欢阴暗环境的结论。 请问此同学在探究鼠妇生活环境的过程中: (l)提出的问题是:________________________________________________ (2)作出的假设是:_______________________________________________ (3)在制定并实施探究计划时:确定该实验的变量是_____________。 请问是否可以在纸盒两侧各放一只鼠妇进行实验?为什么? ___________________________________________________。 (4),通过分析实验结果,他得出的结论是:___________________________________。 (5)你认为此同学在探究过程中的不足之处是什么? _______________________________________________________________ ______________________________________________________________。 |
某同学学习了生物科学探究知识后设想:绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长的更好。为了验证想法,他将一盆植物置于左图所示的环境和条件,则另一盆所处的环境和条件应是 |
香蕉适合在南方生长,不适宜在北方生长,主要由下列哪一因素引起 |
在设计探究“光对蟑螂生活的影响”实验时,除了( )之外,其他条件的选择都应相同。 |
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