与原点距离是2.5个单位长度的点所表示的有理数是(  )A.2.5B.-2.5C.±2.5D.这个数无法确定

与原点距离是2.5个单位长度的点所表示的有理数是(  )A.2.5B.-2.5C.±2.5D.这个数无法确定

题型:单选题难度:简单来源:不详
与原点距离是2.5个单位长度的点所表示的有理数是(  )
A.2.5B.-2.5C.±2.5D.这个数无法确定

答案
C
解析

试题分析:根据数轴上的点表示的数即可判断.
与原点距离是2.5个单位长度的点所表示的有理数是±2.5,故选C.
点评:分类思想是初中数学学习中一个非常重要的思想,是学生对所学知识是否熟练掌握的很重要的一个体现,因而此类问题在中考中比较常见,在各种题型中均有出现,一般难度较大,需特别注意.
举一反三
关于-这个数在数轴上点的位置的描述,正确的是(  )
A.在-3的左边B.在3的右边C.在原点与-1之间D.在-1的左边

题型:单选题难度:简单| 查看答案
一个点从数轴的原点开始,先向左移动3个单位长度,再向右移动6个单位长度,这个点最终所对应的数是(  )
A.+6B.-3C.+3D.-9

题型:单选题难度:简单| 查看答案
不小于-4的非正整数有(  )
A.5个B.4个C.3个D.2个

题型:单选题难度:简单| 查看答案
如图所示,是数a,b在数轴上的位置,下列判断正确的是(  )
A.a<0B.a>1C.b>-1D.b<-1

题型:单选题难度:简单| 查看答案
数轴的三要素是_____________.
题型:填空题难度:简单| 查看答案
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