计算：（1）（-5）4；（2）-54；（3）-（-）3；（4）［-（-）］3；（5）-；（6）（-）2。

题型：解答题难度：一般来源：同步题

计算：
（1）（-5）⁴；
（2）-5⁴；
（3）-（-

）³；
（4）［-（-

）］³；
（5）-

；
（6）（-

）²。

答案

解：（1）原式=（-5）×（-5）×（-5）×（-5）=625；
（2）原式=-5×5×5×5=-625；
（3）原式=-（-

）（-

）=

；
（4）原式=（

）³=

；
（5）原式=-

；
（6）原式=（-

）（-

）=

。

举一反三

已知a、b为有理数，且（a+

）²+（2b-4）²=0，求-a²+b²的值。

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1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？

题型：解答题难度：一般| 查看答案

已知5^x=3，5^y=4，则25^x+y的结果为[ ]
A.144
B.24
C.25
D.49

题型：单选题难度：简单| 查看答案

若|x-y|+（y-2）²=0，则x+y=（）。

题型：填空题难度：一般| 查看答案

下列各组数中：①-5²和（-5）²；②（-3）³和-3³；③-（-0 3）⁵和0.3⁵； ④0¹⁰⁰和0²⁰⁰； ⑤（-1）³和-（-1）²，相等的共有

[ ]
A.2组
B.3组
C.4组
D.5组

题型：单选题难度：一般| 查看答案