计算:(1)(-5)4;(2)-54;(3)-(-)3;(4)[-(-)]3;(5)-;(6)(-)2。

计算:(1)(-5)4;(2)-54;(3)-(-)3;(4)[-(-)]3;(5)-;(6)(-)2。

题型:解答题难度:一般来源:同步题
计算:
(1)(-5)4
(2)-54
(3)-(-3
(4)[-(-)]3
(5)-
(6)(-2
答案
解:(1)原式=(-5)×(-5)×(-5)×(-5)=625;
(2)原式=-5×5×5×5=-625;
(3)原式=-(-)(-)(-)=
(4)原式=(3=××=
(5)原式=-=-
(6)原式=(-)(-)=
举一反三
已知a、b为有理数,且(a+2+(2b-4)2=0,求-a2+b2的值。
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1米长的小棒,第1次截去一半,第2次截去剩下的一半,如此截下去,第7次后剩下的小棒有多长?
题型:解答题难度:一般| 查看答案
已知5x=3,5y=4,则25x+y的结果为[     ]
A.144
B.24
C.25
D.49
题型:单选题难度:简单| 查看答案
若|x-y|+(y-2)2=0,则x+y=(    )。
题型:填空题难度:一般| 查看答案

下列各组数中:①-52和(-5)2;②(-3)3和-33;③-(-0 3)5和0.35; ④0100和0200; ⑤(-1)3和-(-1)2,相等的共有

[     ]
A.2组
B.3组
C.4组
D.5组
题型:单选题难度:一般| 查看答案
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