阅读下列材料,并解决后面的问题。材料:一般的,个相同的因数相乘:记为,如,此时,3叫做以2为底8的对数,记为(即)。一般的,若(且,),则叫做以为底的对数,记为

阅读下列材料,并解决后面的问题。材料:一般的,个相同的因数相乘:记为,如,此时,3叫做以2为底8的对数,记为(即)。一般的,若(且,),则叫做以为底的对数,记为

题型:解答题难度:简单来源:不详
阅读下列材料,并解决后面的问题。
材料:一般的,个相同的因数相乘:记为,如,此时,3叫做以2为底8的对数,记为(即)。一般的,若),则叫做以为底的对数,记为(即),如,则4叫做以3为底81的对数,记为(即)。
问题:(1)计算以下各对数的值:
                      
(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)的结果,你能归纳出一个一般性的结论吗?
        );
答案
(1)2,4,6   (2)   (3)
解析
根据对数的定义解答
举一反三
下列说法正确的是(   )
A.非负实数就是指一切正数
B.数轴上任意一点都对应一个有理数
C.若是实数,则a为任意实数
D.若|a|= -a,则a<0

题型:单选题难度:简单| 查看答案
16的算术平方根是     
题型:填空题难度:简单| 查看答案
在下图的圆圈里有5个实数,请计算其中有理数的和与无理数的积的差。
题型:解答题难度:简单| 查看答案
的结果的是 (    )  
A.4B.-4C.±4D.8

题型:单选题难度:简单| 查看答案
计算或化简
(1)计算:       (2)化简:
题型:解答题难度:简单| 查看答案
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