大家一定知道杨辉三角(I),观察下列等式(II)根据前面各式规律,则(a+b)4=______.
题型:填空题难度:简单来源:不详
大家一定知道杨辉三角(I),观察下列等式(II)
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根据前面各式规律,则(a+b)4=______. |
答案
根据题意得:(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4. 故答案为:a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4. |
举一反三
已知直角三角形的周长为12,其斜边为5,则三角形的面积为( )A.12cm2 | B.6cm2 | C.8cm2 | D.10cm2 |
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先阅读后作答:我们已经知道,根据几何图形的面积关系可以说明完全平方公式,实际上还有一些等式也可以用这种方式加以说明,例如: (2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用图1的面积关系来说明. ①根据图2写出一个等式:______;
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②已知等式:(x+p)(x+q)=x2+(p+q) x+pq,请你画出一个相应的几何图形加以说明. |
若:x2+mxy+16y2是一个完全平方式,则m的值是______. |
一位老人非常喜欢孩子,每当有孩子到他家做客时,老人都要拿出糖果招待他们.来一个孩子,老人就给孩子一块糖;来两个孩子,老人就给每个孩子两块糖… (1)第一天有a个男孩去了老人家,老人一共给了这些孩子a2块糖; (2)第二天有b个女孩去了老人家,老人一共给了这些孩子b2块糖; (3)第三天这(a+b)个孩子一起去了老人家,老人一共给了这些孩子(a+b)2块糖. 这些孩子第三天得到的糖果数与前两天他们得到的糖果总数相比哪个多,哪个少?为什么?经过思考可知,a个男孩每人多得了b块糖,b个女孩每人多得了a块糖,因此多得了ab+ab=2ab块糖,即有(a+b)2=a2+b2+2ab. 我国著名数学家华罗庚曾说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休”.在一定条件下,数和形之间可以相互转化,相互渗透. 体会数形结合思想的内涵,试设计一种图形来说明(a+b)2=a2+b2+2ab.(要求:画出图形,并利用图形作必要的推理说明) |
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