为了激发学生学习英语的兴趣,某中学举行了校园英文歌曲大赛,并设立了一、二、三等奖。学校计划根据设奖情况共买50件奖品,其中购买二等奖奖品件数比一等奖奖品件数的2

为了激发学生学习英语的兴趣,某中学举行了校园英文歌曲大赛,并设立了一、二、三等奖。学校计划根据设奖情况共买50件奖品,其中购买二等奖奖品件数比一等奖奖品件数的2

题型:不详难度:来源:
为了激发学生学习英语的兴趣,某中学举行了校园英文歌曲大赛,并设立了一、二、三等奖。学校计划根据设奖情况共买50件奖品,其中购买二等奖奖品件数比一等奖奖品件数的2倍件数还少10件,购买三等奖奖品所花钱数不超过二等奖所花钱数的1.5倍,且三等奖奖品数不能少于前两种奖品数之和.其中各种奖品的单价如下表所示,如果计划一等奖奖品买x件,买50件奖品的总费用是w元.

(1)用含有x的代数式表示:该校团委购买二等奖奖品多少件,三等奖奖品多少件?并表示w与x的函数关系式;
(2)请问共有哪几种方案?
(3)请你计算一下,学校应如何购买这三种奖品,才能使所支出的总费用最少,最少是多少元?
答案
(1)购买二等奖为(2x-10)件;购买三等奖为(60-3x)件,w=17x+200;(2)20种方案;(3)当购买一等奖10件,二等奖10件,三等奖30件时所花的费用最少,最少为370元.
解析

试题分析:(1)设一等奖奖品买x件,则二等奖奖品件数比一等奖奖品件数的2倍还少10件为(2x-10),进一步表示出三等奖;分别算出三种奖品的费用相加即是总费用;
(2)再根据题意列出不等式组即可求解;
(3)一次函数的系数k=17,故根据函数的性质可知w随x的增大而增大.根据题(1)可求最小值.
(1)购买二等奖为(2x-10)件;购买三等奖为(60-3x)件.
w=12x+10(2x-10)+5[50-x-(2x-10)]=17x+200;
(2)由题意可得:

解得:10≤x<20,
∵x为整数,
∴共有20种方案;
(3)∵k=17>0,
∴w随着x的增大而增大,
∴当x=10时,w有最小值,最小值为w=17×10+200=370(元).
答:当购买一等奖10件,二等奖10件,三等奖30件时所花的费用最少,最少为370元.
举一反三
如图,直线l:y=-x-与坐标轴交于A,C两点,过A,O,C三点作⊙O1,点E为劣弧AO上一点,连接EC,EA,EO,当点E在劣弧AO上运动时(不与A,O两点重合),的值是否发生变化?(  )
A.B.C.2D.变化

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甲、乙两辆摩托车同时从相距20km的A,B两地出发,相向而行.图中l1,l2分别表示甲、乙两辆摩托车到A地的距离s(km)与行驶时间t(h)的函数关系.则下列说法错误的是(  )
A.乙摩托车的速度较快
B.经过0.3小时甲摩托车行驶到A,B两地的中点
C.经过0.25小时两摩托车相遇
D.当乙摩托车到达A地时,甲摩托车距离A地km

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一次函数y=kx+b与反比例函数y=的图象如图所示,下列结论正确的是
A.它们的函数值y随着x的增大而增大
B.它们的函数值y随着x的增大而减小
C.k<0
D.它们的自变量x的取值为全体实数

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在一条直线上依次有A、B、C三地,自行车爱好者甲、乙两人同时分别从A、B两地出发,沿直线匀速骑向C地.已知甲的速度为20 km/h,设甲、乙两人行驶x(h)后,与A地的距离分别为y1、y2 (km), y1、y2 与x的函数关系如图所示.
(1)求y2与x的函数关系式;
(2)若两人在出发时都配备了通话距离为3km的对讲机,求甲、乙两人在骑行过程中可以用对讲机通话的时间.

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若方程=x+1的解x0满足1<x0<2,则k可能是( )
A.1 B.2 C.3 D.6

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