请你用几何图形“ ”(可以对图形的形状和大小作适当的变化,甚至是夸张的变形)为构件,构思出具有独特的意义的一个图形,并写上一句贴切的解说词或标题。
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请你用几何图形“ ”(可以对图形的形状和大小作适当的变化,甚至是夸张的变形)为构件,构思出具有独特的意义的一个图形,并写上一句贴切的解说词或标题。
题型:期末题
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请你用几何图形“
”(可以对图形的形状和大小作适当的变化,甚至是夸张的变形)为构件,构思出具有独特的意义的一个图形,并写上一句贴切的解说词或标题。
答案
解:答案“略”。
举一反三
如图,将五角星沿虚线折叠,使得A,B,C,D,E五个点重合,得到的立体图形是
[ ]
A.棱柱
B.圆锥
C.圆柱
D.棱锥
题型:期末题
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如图,含有开心表情
图形的正方形有( )个。
题型:期末题
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在3×3的方格纸中,试用格点连线将方格纸分割成两个大小、形状都相同的多边形。下图所示就是其中的一例。
(1)试一试,至少再画出四种不同的分割方法;
(2)试将你所得到的解答进行分类。
题型:期末题
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如图,有( )个长方形。
题型:期末题
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小明的妈妈烙了一张大饼,需要切开吃,小方没有碰触大饼,而是直接用刀切了三次,她最多能把这张饼切成( )块。
题型:山东省月考题
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