下列四个选项中的数列,哪一个不是等差数列?A.,,,,B.,,,,C.,2,3,4,5D.,2,3,4,5
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下列四个选项中的数列,哪一个不是等差数列?A.,,,,B.,,,,C.,2,3,4,5D.,2,3,4,5
题型:不详
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下列四个选项中的数列,哪一个
不是
等差数列?
A.
,
,
,
,
B.
,
,
,
,
C.
,2
,3
,4
,5
D.
,2
,3
,4
,5
答案
D
解析
首先将各选项的二次根式化为最简二次根式,然后再判断出不是等差数列的选项.
解答:解:A、该数列的公差为0,是等差数列;
B、该数列可表示为:1,2,3,4,5;公差为1,是等差数列;
C、该数列的公差为
,是等差数列;
D、该数列从第二项起每一项与它的前一项的差不相等,不是等差数列;
故选D.
举一反三
数据1,2,x,-1,-2的平均数是0,则这组数据的方差是( )。
A.1
B.2
C.3
D.4
题型:不详
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下表是我市今年某天各区县的降雨量分布情况统计(单位:mm)
区县
自井
大安
贡井
沿滩
荣县
富顺
降水量
22
23.8
19.2
23.6
20.3
23.6
则该组数据的中位数是___________,众数是___________,极差是___________。
题型:不详
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有一组数据如下:2,3,a,5,6,它们的平均数是4,则这组数据的方差是 .
题型:不详
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(本题满分8分)
2010年5月1日,第41届世博会在上海举办,世博知识在校园迅速传播.小明同学就本班学生对世博知识的了解程度进行了一次调查统计,下图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A:不了解,B:一般了解,C:了解较多,D:熟悉).
请你根据图中提供的信息解答以下问题:
(1)求该班共有多少名学生;
(2)在条形统计图中,将表示“一般了解”的部分补充完整;
(3)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数;
(4)从该班中任选一人,其对世博知识的了解程度为“熟悉”的概率是多少?
题型:不详
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上海世博会自2010年5月1日到10月31日,历时184天.预测参观人数达7000万人次.如图是此次盛会在5月中旬入园人数的统计情况.
(1)请根据统计图完成下表.
众数
中位数
极差
入园人数/万
(2)推算世博会期间参观总人数与预测人数相差多少?
题型:不详
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