为了探究“实心圆柱体对水平面压力的作用效果与哪些因素有关”,同学们通过观察圆柱体对沙面的凹陷程度来进行研究。实验分成了三组,实验中发现各大组沙面的凹陷程度不同,
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为了探究“实心圆柱体对水平面压力的作用效果与哪些因素有关”,同学们通过观察圆柱体对沙面的凹陷程度来进行研究。实验分成了三组,实验中发现各大组沙面的凹陷程度不同,但每一大组的3次实验中沙面的凹陷程度却相同。记录的实验结果如下:(已知ρ铜=8.9×103㎏/m3 ρ铁=7.8×103㎏/m3 )
实验组
| 实验序号
| 材料
| 高度h/cm
| 底面积S/cm2
| 沙面的凹陷 程度
| 一
| 1
| 铜
| 20
| 10
| 最大
| 2
| 铜
| 20
| 20
| 3
| 铜
| 20
| 30
| 二
| 4
| 铁
| 20
| 10
| 较大
| 5
| 铁
| 20
| 20
| 6
| 铁
| 20
| 30
| 三
| 7
| 铜
| 10
| 10
| 最小
| 8
| 铜
| 10
| 20
| 9
| 铜
| 10
| 30
| 请你分析: (1)同学们猜想压力的作用效果可能与 、 、 因素有关。 (2)比较同一组的3次实验可得到的结论是:当 和 相同时,压力的作用效果与底面积无关。 (3)比较一、二两组的6次实验,可得到的结论是:当圆柱体高度相同时, 越 大,压力的作用效果越明显。 (4)比较一、三两组中的1与7(或2与8或3与9)的实验结果,可得到的结论是:圆柱体材料相同时, 越大,压力的作用效果越明显。 (5)归纳以上你得出的结论: 。 (6)你能否根据P=F/S,从理论方面推导出与实验结论相一致的结论? 答: |
答案
(1)、材料;高度;底面积;(2)、材料;高度;(3)、材料的密度越大;(4)、高度越大;(5)、规则实心圆柱对水平桌面的压力作用效果即压强只与圆柱的密度与高度有关与底面积大小无关。(6)、根据P="F/S=mg/S=ρShg/S" = ρhg |
解析
(1)分析实验猜想:压力的作用效果可能与材料;高度;底面积有关; (2)比较同一组的3次实验可得到的结论是:当材料和高度相同时,压力的作用效果与底面积无关; (3)比较一、二两组的6次实验,可得到的结论是:当圆柱体高度相同时,物体的密度越大,压力的作用效果越明显; (4)比较一、三两组中的1与7(或2与8或3与9)的实验结果,可得到的结论是:圆柱体材料相同时,高度越大,压力的作用效果越明显. (5)归纳以上得出的结论:规则实心圆柱对水平桌面的压力作用效果即压强只与圆柱的密度与高度有关与底面积大小无关. (6)因为P="F/" S ="G/" S ="mg" /S =ρvg /S =ρgh;从而推导出规则实心圆柱对水平桌面的压力作用效果即压强只与圆柱的密度与高度有关与底面积大小无关. |
举一反三
把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破,而用同样大小的力把它压在大量的大头针上,气球却安然无恙(如图所示).这是因为
A.气球受到的压力减小了 | B.气球受到的压强增大了 | C.气球的受力面积增大了 | D.压力对气球的作用效果更明显了 |
|
如图甲所示,压路机的车轮做成圆柱形,是为了在压力相等的情况下,减小受力面积,增大__________;如图乙所示,用吸管吸饮料,使饮料流入嘴里的力是_________. |
小明同学的质量为50kg,他站立在水平地面上时双脚鞋底与地面的接触面积为0.04m2,求: ①小明同学的重力; ②小明同学走路时对地面的压强.(g取10N/kg) |
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图所示,在透明有机盒里放入一块海绵和砖块进行实验.
(1)实验时,是通过观察_______________来比较砖块对海绵的压力作用效果. (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用_______两次实验(填序号). (3)分析比较图中a、b、c三次实验,可得的结论是______________. |
研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,设计了如图所示的探究方案。甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中,乙图是在小木凳上增加一个重物,丙图是将小木凳翻转过来,倒置于沙盘中,并在凳上仍然放置同样重的重物。根据甲、乙图的分析,可以得到的结论是 ;根据乙、丙图的分析,可以得出的结论是 。 |
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