(6分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中,小红用如图所示的滑轮组按图中顺序做了三次实验,实验数据如下表:实验次数物重G/N物体上升的距离h/cm弹簧测
题型:不详难度:来源:
(6分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中,小红用如图所示的滑轮组按图中顺序做了三次实验,实验数据如下表:
实验次数
| 物重G/N
| 物体上升的 距离h/cm
| 弹簧测力计 的读数F/N
| 弹簧测力计上升的距离s/cm
| 机械效率η
| 1
| 3
| 10
| 1.6
| 30
| 62.5%
| 2
| 3
| 10
| 2
| 30
| 50%
| 3
| 3
| 10
| 2.5
| 30
|
| (1)在实验操作中应竖直向上___拉动弹簧测力计. (2)请在表中的空格处填上第三次实验的机械效率. (3)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越____. |
答案
(1)匀速(2分) (2)40% (2分) (3)低(2分) |
解析
(1)探究滑轮组机械效率时,要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力不变,弹簧测力计示数温度,方便读数. (2)提升物体做的有用功是:W有=Gh=3N×0.1m=0.3J. 拉力做的总功是:W总=Fs=2.5N×0.3m=0.75J. 滑轮组的机械效率是:. (3),同一物体,重力不变,动滑轮越重,机械效率越低. 故答案为:(1)匀速;(2)40%;(3)低. |
举一反三
李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼,她做的有用功是 A.对桶所做的功 | B.对水所做的功 | C.对水和桶所做的功 | D.对水、桶和人所做的功 |
|
如图,用滑轮组提升重物时,重8N的物体在1s内匀速上升了0.1m。已知拉绳子的力F为5N,则提升重物的过程中 ( ) A.绳子自由端被拉下0.3 m | B.做的有用功是0.8J | C.拉力F的功率是0.8 W | D.滑轮组的机械效率是60% |
|
工人用如下图所示的甲、乙两种滑轮把同样一桶沙提升相同的高度,所用的拉力分别是F甲、F乙,滑轮机械效率分别是η甲、η乙,若不计绳重和摩擦,且沙子的重力大于动滑轮重力,则F甲 ____ F乙 ,η甲____η乙。(选填“>”、“<”或“=”) |
下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。
| 动滑轮重 G动/N
| 物重 G/N
| 钩码上升 高度h/m
| 动力 F/N
| 动力作用点移动距离s/m
| 滑轮组的 机械效率η
| 1
| 0.5
| 1
| 0.1
| 0.7
| 0.3
| 47.6%
| 2
| 0.5
| 2
| 0.1
| 1.1
| 0.3
| 60.6%
| 3
| 0.5
| 4
| 0.1
| 2
| 0.3
|
| ⑴ 请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
⑵将表格中空白处的数据补充完整。 ⑶用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,除克服动滑轮重所做的额外功外,其它额外功将_________(变大/变小/不变)。进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。 ⑷第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为_________W。 |
如图所示的滑轮组,每个滑轮等重,不计绳重和摩擦。物体重G从200N开始逐渐增加,直到1600N时绳子被拉断。每次都匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。右图记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。求: (1) 每个滑轮重多少N? (2) 绳子能承受的最大拉力是多少N? (3) 当滑轮组的机械效率低于多少时,使用它将不再省力? |
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