如图所示,某兴趣小组同学用弹弓进行弹“子弹”比赛.他们发现弹出的子弹飞行情况各不相同,因此展开了讨论.(1)拉开的弹弓具有 能,弹弓上的橡皮筋形变 具有
题型:不详难度:来源:
如图所示,某兴趣小组同学用弹弓进行弹“子弹”比赛.他们发现弹出的子弹飞行情况各不相同,因此展开了讨论.
(1)拉开的弹弓具有 能,弹弓上的橡皮筋形变 具有的能量越多 ; (2)他们在研究影响弹出子弹飞行距离的因素时,提出以下猜想: 猜想1:与子弹的质量有关 猜想2:与子弹的形状有关 猜想3:与弹弓上的橡皮筋的弹性形变程度有关 ①根据所学知识,可以断定猜想3是正确的,判断的依据是 . ②请设计一个简单实验,验证猜想2是否正确,简述你的实验方案. 简要做法: ; 如何判断: . |
答案
(1)(2分) 弹性势 (或势) 越大 (2) ① (2分) 弹弓上的橡皮筋的弹性形变越大具有能量越多, 子弹弹出时的能量就越多,飞得越远 ②使用同一弹弓,使之伸长相同的长度,取质量相同但形状不同的几个“子弹”,沿一定方向将“子弹”射出,测量子弹飞行的距离.(或取质量相同形状不同的几个“子弹”,控制其它条件相同,进行实验,测量子弹飞行的距离.) 若“子弹”射出飞行的距离不同,则说明子弹飞行距离与 “子弹”形状有关;若“子弹”射出飞行的距离相同,则说明子弹飞行距离与“子弹”形状无关. |
解析
试题分析:(1)拉开的弹弓具有弹性势能;弹弓上的橡皮筋形变越大,具有的能量就越多; (2)①根据所学知识,可以断定猜想3是正确的,判断的依据是:弹弓上的橡皮筋的弹性形变越大具有能量越多,子弹弹出时的能量就越多,飞得越远; ②简要做法:②使用同一弹弓,使之伸长相同的长度,取质量相同但形状不同的几个“子弹”,沿一定方向将“子弹”射出,测量子弹飞行的距离.(或取质量相同形状不同的几个“子弹”,控制其它条件相同,进行实验,测量子弹飞行的距离.) 判断:若“子弹”射出飞行的距离不同,则说明子弹飞行距离与“子弹”形状有关;若“子弹”射出飞行的距离相同,则说明子弹飞行距离与“子弹”形状无关. 点评:(1)能用控制变量法和转换法研究具有弹性的物体弹性势能大小的影响因素. (2)掌握弹性势能大小跟物体的弹性形变大小有关,弹性形变越大,具有的弹性势能越大. |
举一反三
以同样速度行驶的大卡车和小轿车, 的动能大,所以在同样的道路上,不同车型的限制车速是不同的,大卡车的最大行驶速度应比小轿车 (填“大”或“小”) |
(2011•南宁)小明去商场购物,自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中,关于他的动能和重力势能的变化,正确的是( )A.动能增大,重力势能减小 | B.动能减小,重力势能增大 | C.动能不变,重力势能增大 | D.动能不变,重力势能减小 |
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在下列空格中填上动能、势能或弹性势能: (1)机械手表的发条具有 ; (2)风具有 ; (3)街道旁边路灯具有 . |
如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动,所做三次实验的情景.
(1)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”,应选 两组实验,观察比较这两组实验,得到的结论是 . (2)本实验中探究的是影响 的重力势能大小的因素(选填“金属块”或“小桌”),但重力势能的大小无法直接观察,我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中,同样用到此研究方法的是 .A.认识电流时,用水流进行类比; | B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场; | C.在学习蒸发和沸腾时,通过比较得出蒸发和沸腾的异同点; | D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的. |
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如图是研究物体的动能大小与哪些因素有关的实验.本实验是通过观察木块 来比较物体动能的大小.要研究动能的大小与质量是否有关,应选用质量 的两个球从 的高度滚下(选填“相同”或“不同”).
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