体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对
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体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对
题型:山东省期中题
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体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表:
(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为_________、_________的两组数据进行分析。
(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与_________、________有关,与_________无关。
(3)上述探究过程使用的探究方法叫做_________法。
(4)小华用秒表分别测得拍(标准女子)篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s,请帮小华分别计算#6(标准女子)篮球上升和下落的平均速度。
答案
(1)2,3
(2)下落高度,地面材料,篮球型号
(3)控制变量
(4)
,
举一反三
如图所示,请说出可能发生的现象和表明的物理问题:
(1)甲图:看到的现象是____________________,表明______________________ 。
(2)乙图:看到的现象是___________________ ,表明______________________ 。
题型:专项题
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[ ]
A.动能减少,重力势能增加,机械能增加
B.动能减少,重力势能增加,机械能不变
C.动能不变,重力势能增加,机械能不变
D.动能减少,重力势能增加,机械能减少
题型:期中题
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下列过程中,物体的重力势能转化为动能的是
[ ]
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B.热气球上升的过程
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D.铅球自由下落的过程
题型:广东省中考真题
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[ ]
A.重力势能一直减小
B.动能一直增大
C.动能先减小后增大
D.重力势能先减小后增大
题型:山东省中考真题
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题型:江西省模拟题
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