下列各事物中,不属于声源的是( )A.声呐探测海底深度B.蝙蝠在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子D.手臂振动
题型:不详难度:来源:
下列各事物中,不属于声源的是( )A.声呐探测海底深度 | B.蝙蝠在黑夜中飞行 | C.挂在胸前的哨子 | D.手臂振动 |
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答案
C |
解析
试题分析:能够发声的物体不是声源,正在发声的物体才是声源,分析题干中涉及的物体,是正在发声的就是声源.正在发声的物体叫声源.A、声呐探测海底深度,发出声波,故是声源;不选A;B、蝙蝠在黑夜中飞行,发出超声波,是声源;不选B;C、挂在胸前的哨子,没有发出哨声,不是声源;故选C;D、手臂振动发声,是声源;不选D.故选C. 点评:要抓住声源的定义--正在发声的物体,而不是能够发声的物体. |
举一反三
敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的敲击后,大钟“余音为止”,其原因是 A.一定是大钟的回声 B有余音说明大钟仍然在振动 C是因为人的听觉发生了“延长”的缘故 D大钟虽停止振动,但空气仍在振动 |
人说话声由于声带 产生,我们听到老师讲课声是通过 传播。 |
下图乐器中,利用弦振动发声的是 ,人们能够区分出不同的乐器在演奏,是因为它们发出声音的 不同。![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308111510-73941.jpg) |
甲同学站在操场上,看到乙同学以4m/s的速度骑车向他驶来,乙同学边骑边喊了一句“我来了”,假设声音在空气中的速度是1m/s,那么甲同学听到的这句话是 。 |
如图所示,在教室里,小明敲响A音叉时,与B音叉的叉股接触的乒乓球 ,这一现象既可以说明发声的物体在 ,也能 说明声音可以在 中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 。若在月球表面上进行此实验,则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为 。![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308111501-57959.jpg) |
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