某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度.(1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验,除了这种器材外,至少还需要的实验器材是_______和_
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某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度. (1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验,除了这种器材外,至少还需要的实验器材是_______和______________. (2)甲负责敲鼓,乙负责计时,丙负责听声,实验步骤如下,请你将实验操作步骤D补充完整. A.量出200 m的直线距离s并做记录; B.甲同学用力敲一下鼓,乙同学看到敲鼓的同时开始记时; C.当负责听声的丙同学昕到鼓声时立即喊“停”; D.乙同学_____________________; E.将测得的时间t记录下来; F.重复做上述实验两次,计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v" (3)请写出造成本实验误差的原因之一:____________________________. |
答案
(1)米尺(测量距离的仪器);停表(计时仪器) (2)立即按下停表停止计时 (3)距离测量不准或时间测量不准 |
举一反三
学习了声速的相关知识后,小琦从网上下载了一些关于声速与温度关系的数据,如下表所示: |
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根据你对数据的分析处理,你认为空气中的声速随温度的变化有什么规律? |
一青年在舞台下30m处观看演出,男一青年在距剧场1460km处的某地,坐在收音机旁收听演出实况,如场内未采用无线电扩音设备,哪位青年先听到演员的声音? |
声音也是一种波,某同学为了探究决定声音的传播速度大小的因素时,查阅了一些资料得到数据如下表: |
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分析上表中的数据,总结其中的规律.写出其中的两条. 例如:声音在不同的介质中传播速度不同 (1) _________ ; (2) _________ . |
甲同学把耳朵贴在足够长的空钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲打一下,甲同学能听到 次敲击声,其中听到的第二次声音是通过 传播的. |
请你展开想象的翅膀,假如声音的传播速度减小为1m/s,世界将会发生哪些变化?写出几个合理的场景.(至少两个) |
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