在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与____
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在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整: (1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与_______ 有关; (2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与______ 有关; (3)使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同,说明响度与声音______ 有关。 |
答案
(1)振幅; (2)离声源距离; (3)是否分散; |
举一反三
星期天,晓刚在家做了一个小实验:调节家中音响的音量旋钮,使音响的声音变响,这时用手探测到扬声器纸盆的振动幅度变大,这表明声音振动的响度与声源振动的_________有关,晓刚逐渐远离音响,他听到的声音也越来越小,这又表明声音的响度与________有关。 |
三次同样地敲打一只音叉,用手将自己的耳朵堵住,把振动的音叉叉股的尾部各次抵在前额、牙齿和下额上,能听到音叉的声音最大的是 |
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A. 音叉抵在前额上 B. 音叉抵在牙齿上 C. 音叉抵在下额上 D. 三次一样大 |
声音在均匀空气里传播的过程中 |
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A. 声速逐渐减小 B. 频率逐渐减小 C. 振幅逐渐减小 D. 声速、频率、振幅都不变 |
人们听到声音的大小决定的条件是 |
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A.发声体振动的振幅越大,声音越大 B.发声体发声的频率越高,声音越大 C.离发声体的距离越近,声音越大 D.离发声体越近,发声体振幅越大,声音越大 |
为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 |
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A. |
B. |
C. |
D. |
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