为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图7所示,你认为不能够完成探究目的的是  (     )

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为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图7所示,你认为不能够完成探究目的的是  (     )

答案

解析

试题分析:声音三个特性:音调、响度、音色.音调跟频率有关,频率越大,音调越高;体积大,质量大的物体难振动,频率小,音调低;响度跟振幅和离声源的远近有关,振幅大,响度大,离声源近,响度大;音色跟材料和结构有关。
A、硬纸板接触齿数不同的齿轮,振动的频率不同,发出的声音的音调不同,不符合题意。
B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同,发出的声音的音调不同,不符合题意。
C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,不符合题意。
D、改变吹笔帽的力度,振幅不同,响度不同,研究响度跟振幅的关系,符合题意。选项D正确,故选D。
举一反三
课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的         。放爆竹时,常会使附近汽车的防盗报警声响起,产生这一现象的原因是声音具有         ;汽车的报警声对于熟睡中的人来说是      (选填“乐音”或“噪声),在居民区和马路旁植树造林,这是在                减弱噪声.
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音乐厅正在举行音乐会,男中音在放声高歌,女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的       比女高音的大,而女高音的       比男中音的高,音乐会的声音听起来有丰富的立体感,这主要是由于人的听觉具有        效应。
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为了提醒人们不忘国耻,警惕日本帝国主义势力的抬头,在南京大屠***50周年之际,南京市民捐资铸造了警世钟,警世钟高3m,口径约2m,当用木棒撞击大钟时,大钟振动的振幅          (填“很大”或“很小”),而振动的频率          ,能发出洪亮而低沉的声音。
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在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是(  )
A.音色一定不同B.音调一定不同
C.响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同

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小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的(   )
A.音调B.频率C.响度D.音调及响度

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