（3分）如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意

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（3分）如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是。从而达到在处减弱噪声的目的。

答案

响度，禁止鸣喇叭，声源

解析

试题分析：响度的大小与物体振幅和距离发声体的远近有关．
减弱噪声可以从三个方面入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．距离发声体越远，响度就会越小，说明声音的响度在传播过程中在逐渐的减弱．
我们可以从减小声音分散方面进行研究，做出喇叭的形状，或通过听诊器内固体传声来减小声音的分散．
乙图的含义是禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声．
点评：深入理解声音三个特征、减弱噪声的途径；可做出解答．

举一反三

如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_________________。

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在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm²）	编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm²）
A	铜	60	0.76	F	铜	100	0.76
B	铜	60	0.89	G	钢	80	1.02
C	铜	60	1.02	H	尼龙	80	1.02
D	铜	80	0.76	I	尼龙	100	1.02
E	铜	100	1.02	J	铜

⑴小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_________的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？_______（能/不能）。
⑵小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_________（填写编号）的琴弦。
⑶小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为________ cm和横截面积________mm²。
⑷在评估交流中，同学们一致认为采用_________（两根/三根）琴弦实验较合理。
理由：___________________________________________________________

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物理兴趣小组的同学将甲、乙两个音叉发出的声音信号输入示波器，得到的波形如图所示，其中它们发出的声音，音调较高的是音叉；响度较大的是音叉。

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把钢尺条紧压在桌边上，①将钢尺1/2伸出桌外轻轻拨动；②将钢尺1/2伸出桌外用力拨动使其振动发声；③将钢尺1/3伸出桌外用力拨动使其振动发声；（②③两次力度一样）
观察现象：用力拨动钢尺，振动的幅度大，产生声音的响度__ ___；第③次比第②次振动频率大，产生声音的音调_____ ____。
结论：声音的响度跟__ ___的大小有关，物体振动的__ ___越大，产生声音的音调越高。

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医生用的听诊器是因为（　　）

A．能使振动的振幅增大，响度增大

B．能改变发声体的频率，使音调变高

C．能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些

D．能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些

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（3分）如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的 ；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意