学校健身房竖立着一块平面镜.某同学走近镜子的过程中,他在镜中所成像的大小______ (选填“变大”、“不变”或“变小”);两位同学站在镜子前,可以通过镜子互相

学校健身房竖立着一块平面镜.某同学走近镜子的过程中,他在镜中所成像的大小______ (选填“变大”、“不变”或“变小”);两位同学站在镜子前,可以通过镜子互相

题型:不详难度:来源:
学校健身房竖立着一块平面镜.某同学走近镜子的过程中,他在镜中所成像的大小______ (选填“变大”、“不变”或“变小”);两位同学站在镜子前,可以通过镜子互相看到对方的面孔,表明在光的反射现象中光路是______.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,利用这一成像原理可制成______  (选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”).魔方格
答案
(1)由于平面镜成的像与物大小相同,故同学们走近镜子时,镜中的像大小不变,人们感觉走近时变大了,那是视觉,事实上大小没变;
由于光路是可逆的,两位同学站在镜子前,可以通过镜子互相看到对方的面孔;
(2)由图知,物距大于2f,像距2f>v>f,所以物距大于像距,此时成倒立、缩小的实像,照相机是根据这个原理制成的.
故答案为:不变;可逆的;照相机.
举一反三
在探究平面镜成像特点时,小红用一块玻璃板代替平面镜,取两段相同蜡烛A和B一前一后放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察.
(1)用玻璃板代替平面镜目的是______.
(2)直尺的作用是便于比较像与物______的关系.
(3)两段相同的蜡烛是为了比较______的关系.
(4)移去后面的蜡烛B,并在其位置放一光屏,则光屏幕______(填“能”或“不能”)接收到蜡烛的像,说明平面镜所成的像是______(填“虚像”或“实像”)
(5)如果不管怎样移动蜡烛B,总找不到像,则可能是玻璃没有______放好.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
图1是探究平面镜成像的实验装置,关于这个实验:
(1)应选择______来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”);
 (2)如果在像A′的位置放一个光屏,在光屏上______承接到像A′(填“能“或“不能”),说明平面镜成的像是______像;
(3)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将______(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)图2是小军本人,他在进行实验时,从镜中也观察到了自己的像.那么他在镜中看到自己的像应是图3中的______(填序号).

魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
某人站在穿衣镜前1m处,他在镜中的像到镜面的距离是______m,当他距镜面1.5m时,人与像之间的距离是______m.
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示的四个情景中,属于实像的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
题型:扬州难度:| 查看答案
如图,是小玮探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于______;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,则小玮应选择______mm厚的玻璃板做实验;
(3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?______.
(4)小玮把点燃的蜡烛放在玻璃板前,确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值,即得出实验结论:“像距与物距相等”.你认为小玮的做法是否合理?______.
理由是:______.魔方格
题型:大连难度:| 查看答案
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