为了比较水和煤油的吸热能力,小王做了如下图10所示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同的两支温度计

为了比较水和煤油的吸热能力,小王做了如下图10所示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同的两支温度计

题型:不详难度:来源:
为了比较水和煤油的吸热能力,小王做了如下图10所示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化,实验数据如下表:

液体
质量(g)
初温(℃)
末温(℃)
加热时间(min)

300
20
30
12
煤油
300
20
30
6
(1)本实验用______________这一物理量间接反映吸收热量的多少.
(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,_______吸收的热量多,表明_________的吸热能力大.
(3)为了表示物质在这种性质上的差异,引入的物理量是_________ ,本实验采用的探究问题的方法有_______________法和_______________法.
答案
(1)加热时间;(2)水;水.(3)比热容,控制变量,转换
解析

试题分析:本题主要考查如何用转换法和控制变量法来比较不同物质比热容(吸热能力)的大小,本题有一定的难度,解题时要注意控制变量法的应用.判断水与煤油的吸热本领的大小,有两种方法:①可判断两种物质在升高相同温度的情况下,所用时间的多少.用时较多的,说明吸收的热量多,则比热较大.②可判断两种物质在吸收相同热量的情况下,升高温度的多少.温度升高较多的,则比热较小.
(1)在此实验中,酒精燃烧放出热量,水和煤油吸收热量,因为装置相同,所以可能通过加热时间来间接反映吸收热量的多少,这种研究方法在物理学中叫做转换法。
(2)由实验数据知,质量相同的水和煤油,升高相同温度时,水需要的加热时间更长,说明水吸收的热量更多,表明水的吸热本领大.
(3)一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。比热容反映了不同物质的吸热性质的不同。物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。在探究过程中,“2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同的两支温度计”这些语言的描述都体现了控制变量法。
举一反三
光明中学为学生供应开水,用锅炉将500㎏的水从20℃加热到100℃,燃烧了12kg的无烟煤.[已知c水 =4.2×103J/(kg•℃);q无烟煤 =3.4×107J/kg ],求:
(1)锅炉内500kg的水吸收的热量;(2)12kg无烟煤完全燃烧放出的热量;(3)此锅炉的效率(百分数结果保留一位小数).
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为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

实验数据记录如下。
物质
质量/g
初始温度/℃
最后温度/℃
加热时间/min

60
20
45
6
食用油
60
20
68
6
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
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由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点,使得人们越来越广泛地使用它.已知某太阳能热水器的水箱受太阳热辐射8.4×107 J,如果这些热量的50%被箱内200 L的水吸收,可使这些水的温度升高多少?

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下列关于比热容的说法,正确的是(  )
A.物体吸收的热量越多,它的比热容越大
B.物体的温度越高,它的比热容越大
C.物体的质量越大,它的比热容越大
D.不同的物质,比热容一般不同

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墨墨家住在市中心,奶奶嫌城市夏天太热而住在乡下,这激发了他探究城乡温差的原因。星期天,他与全班同学分别到选定的地点,于中午同一时刻测出各测试点的气温,以此绘制出如图所示的“区域-温度”坐标图。

(1)图中气温最低的区域是      。简述该区域气温低的主要原因:               。(4分)
(2)请提出一种降低市中心环境气温的方法:                              。(2分)
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