小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后,想到盐水也能导电,他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关。于是设计了如下实验:他连接了如图所示的电路,他用两块表面平
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小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后,想到盐水也能导电,他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关。于是设计了如下实验:他连接了如图所示的电路,他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中,并将金属板连入电路。请你帮助他完成下列探究过程。 (1)小季在实验探究前先提出了多种猜想,他根据同学们的交流和筛选,最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有: ①两金属板间距离; ②盐水的温度; ③盐水的浓度; 请你也提出一个猜想: ④__________ (2)小季决定设计实验来探究以上猜想。 ①实验中,为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来,具体的做法是 _____________________________________________________________。 ②影响盐水导电能力强弱的因素有多个,如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是_______________。在研究_____________________中我们也使用了这种方法。 ③为此,除了装置图中出现的器材外,你还需要的器材有__________、___________。 (3)小季和同学们分别进行实验验证,小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系,请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程。 |
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答案
(1)两金属板的面积 (2) ①保持电压一定,根据电流强弱判断导电能力的强弱 ②控制变量法;电流的大小和电阻电压的关系等 ③刻度尺、加热装置、食盐、温度计等(答两个即可) (3) 装配好图中的实验装置,闭合开关读出电流表的示数为I1; 然后利用加热装置给盐水加热,过一段时间(等温度计的示数明显上升)再读出电流表的示数为I2。 比较I1、I2的大小,得出结论。 |
举一反三
有三段粗细和电阻相同的铜、铝、铁导线,_________的长度最短,________的长度最长。 |
通过探究发现:对同一个导体,等于固定的值,而这个值就是导体的电阻;不同的导体,的值一般不同。可见,电阻是导体本身的一种特性,它的大小与________和________无关。于是,他俩用如图电路验证“影响电阻大小的因素”,在M、N两点之间接入粗细相同而长度不同的镍铬合金丝。实验发现:镍铬合金丝越长,灯泡越暗,说明电阻越_______。 |
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(1)白炽灯的灯丝断了一截,若搭上仍能使用,则灯丝的电阻将_________; (2)用久的白炽灯发光变暗,原因是灯丝的电阻_________;导致通过灯丝的电流_________。(填“变大”“变小”或“不变”) |
下列关于电阻的说法正确的是 |
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A.导体通电时有电阻,不通电时没有电阻 B.通过导体的电流越大,电阻就越大 C.导体两端电压越大,电阻就越小 D.电阻是导体对电流的阻碍作用,导体电阻的大小是由导体自身的条件决定的 |
已知A、B、C是三根同种材料制成的电阻丝。如果把A和B相比,它们长度相同,A比B细;如果把B和C相比,它们粗细相同,B比C长,那么,这三根电阻线R1、R2、R3从大到小排列应为______。如果将电阻丝C均匀拉长到和B一样长,则B的电阻______C的电阻(填“大于”“小于”或“等于”) |
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