小明同学学习了导体的电阻与温度的关系后知道：一般金属导体在温度升高时电阻增大．但是否所有的导体电阻都会随温度升高而增大呢？于是小明找来各种导体材料做实验，下表是

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小明同学学习了导体的电阻与温度的关系后知道：一般金属导体在温度升高时电阻增大．但是否所有的导体电阻都会随温度升高而增大呢？
于是小明找来各种导体材料做实验，下表是他用铅笔芯做实验时的数据记录：

（1）根据电路图，连接实物图；
（2）分析实验数据，你能得出结论是： _________ ．

答案

（1）

（2）铅笔芯的电阻随温度升高而减小

举一反三

某校的研究性学习小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定关系，并初步得到了一种鉴别苹果甜度的方法．以下是该研究小组的研究过程和成果．请你在划线处完成填空，或根据提问作出问答．
（1）苹果电阻的测量．我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘蜡质物．研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果顶部向内凹进的部分竟然是导电的，好象两个天然电极．请用笔画线代替导线，在图中完成测量苹果电阻的实验电路．
（2）探究影响苹果电阻的因素．有同学在研究中提出：苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关，还可能与苹果的不规则形状有关．为此，他们共设计了如下两个实验方案，经过讨论选择了一种方案进行实验．你认为实验小组选择了哪一种方案，为什么？
（A）对同一苹果外围进行不同程度的切削，并测出加相同电压下的电流；
（B）选择相同甜度、不同形状的苹果进行测量，并测出加相同电压下的电流；该小组所选的方案为 _________ _；选择的原因是_________．该小组用他们所选的正确方案进行了正确的实验操作，发现，每次给苹果加16V的电压后，测出的电流表的示数都为145μA，通过分析他们的实验数据可以得出的结论是 _________ ．
（3）探究通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系．研究小组用甜度不同的苹果来进行实验（实验中所用的苹果事先由专业人员测量出了甜度），每次都给苹果加24V的电压，测出通过苹果的电流，最终得到了下表的实验数据：

①析实验数据可以初步得出的结论是：苹果越甜，其电阻越_________．
②请你根据图象和表格中的数据，归纳出加24V电压时，电流（用I表示，单位μA）与糖浓度（用P表示，单位mg/ml）的关系可表达为 _________ ；如果糖浓度达80mg/ml已感到甜了，那么给苹果加30V的电压时，测量苹果中有300μA的电流，这个苹果是 _________ （选填“甜”或“不甜”）．

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如图所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜（相当于一根电阻丝）上的位置，A，B分别连在碳膜两端．以笔画线将a图连在b图所示电路中，要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加．（a图中虚线OP所示为旋钮）．

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在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等．下图是没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关，发现电压表指针偏转很小，其原因可能是 _________ （写出一种即可）．
（3）经适当调整后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 _________ 端滑动．
（4）通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U﹣I，图象如上图．据此可计算出小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率是 _________ W（设电源电压保持不变）．

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根据图中的电路图，用笔画线代替导线，把实物图补充完整（要求导线不能交叉）。

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将如图所示元件组成串联电路，电流表测电路中的电流，并画出电路图

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