小明总结所做的物理探究实验后发现:(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫转换法.如图甲实验中小球动能
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小明总结所做的物理探究实验后发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫转换法.如图甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B______反映出来的.乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用______(选填“加热时间”或“温度计示数”)来反映的. (2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如图甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变______的大小,同时控制小球的______不变.乙实验中只有物质的______不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的______相等、酒精灯加热方式相同等). |
答案
(1)图甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B被推动的距离来体现的; 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是通过加热时间的长短来反映的; (2)图甲实验研究小球动能的大小与速度的关系,只改变速度的大小,保持小球的质量不变,实验中通过改变小球下滑的高度来改变小球滑下时的速度; 探究不同物质的吸热能力,应只改变物质的种类,保持其它量不变. 故答案为:(1)被推的距离;加热时间;(2)下滑的高度h;质量;种类;质量. |
举一反三
探究水和沙子的吸热能力实验器材如图所示,两个相同的酒精灯、两个相同的金属杯、两个温度计、秒表等,对质量相等的水和沙子进行加热请回答下列问题: (1)怎样使水和干沙子吸收相同的热量:______. (2)加热相同的时间时,水和干沙子,谁温度升高的快:______. (3)这个实验说明质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量______(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量. |
夏天,小杰去海边游玩时发现:中午沙子较热,海水较凉,而傍晚沙子较凉,海水较热.对此现象小杰提出了猜想:可能是沙子吸热或放热后,温度变化的比水大. (1)实验中,小杰选用了两个火焰相同的酒精灯:分别给水和沙子加热,这样做的目的是______. (2)实验中:为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的______相同. (3)如果小杰实验时得出的结论与猜想一致,那么,当水和沙子升高相同的温度时,水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系?______. |
实验探究和推理都是科学研究的基本方法,比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的. (1)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据. 猜想:物体内能的大小可能与物体的______有关. 推理性结论______; 推理依据______. (2)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题,同学们也来尝试一下:
在图中,(a)杯中水量较少,(b)杯、(c)杯、(d)杯中的水量相同.根据问题(1)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小: ①______杯中水的内能最大,因为______; ②______两杯中水的内能不好比较,因为______. |
如图所示是实验电路的一部分,由此你可以判断该实验的目的是( )A.测电阻功率 | B.测电阻阻值 | C.研究通过电阻的电流与其两端电压的关系 | D.以上三个实验都有可能 |
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电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关.李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系,他选用的器材如图所示.其中甲、乙两容器完全相同,电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值. (1)请你用笔画线代替导线,帮他把实验电路连接完整. (2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝,其目的是______. (3)在这个实验中,李明是通过观察比较______来比较电流做功多少的.电流通过电阻丝______做的功多(填R1或R2). (4)由这个实验可以得到的结论是:______. (5)以上(3)中判断电功大小的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是______(填写代号) A、水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流 B、研究光现象时,引入光线用来描述光直线传播时的规律 C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小 D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时,应控制导体的电阻相同. |
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