| 利 | 弊 | | 1. 对环境有利：不用砍很多树去造纸，可以节约用纸。 | 1. 学生的书写能力会下降。 | | 2. 对学生身体有利：不用背着沉重的书包上学。 | 2. 对学生视力有害。 | | 3. 很方便：在书店里找一本纸质书可能花很长时间，但在网上找电子书非常快捷方便。 | 3. 有的学生如果自制力不好的话，容易沉溺于网络。 | | 4. 生动有趣：除了有文字部分，还可观看视频、收听音频，有利于激发学生的学习兴趣，使学生热爱学习。 | …… | | …… |
答案
| “略” |
举一反三
| 短文写作 | 假设你是王琳晖, 请根据下面表格提供的内容，用英语写一篇短文。
要求：1、不少于十句话。 2、条理清楚，书写工整。
| 姓 名 | 王琳晖 | 年龄 | 12 | 性别 | 男 | | 英语老师 | 张老师 | 年级 | 7 | 班级 | 2 | | 电话号码 | 88166932 | 爱好 | 打棒球、收藏运动物品 | | 家庭成员 | 爷爷、奶奶、父母亲、叔婶、弟弟 | 书面表达。
假如你是Bob，你不喜欢运动，喜欢收藏文具。你的弟弟喜欢收藏体育用品，并且每天做运动。仔细观察下面的表格，可以加上自己的想象。写一篇50词左右的短文。 | | Bob"s stationery (文具) collection | Bob"s brother"s sports collection | | Thing | Number | Thing | number | | pens | 7 | basketballs | 4 | | pencils | 9 | soccer balls | 5 | | erasers | 6 | volleyballs | 3 | | rulers | 8 | baseballs | 6 | | pencil cases | 3 | tennis rackets | 4 | | 书面表达。 | Kate 是你的新朋友, 请你根据她的信息卡，写一篇题为My New
Friend的短文。
要求：所给信息都要写到，注意人称时态，60-80词左右。（题目已给出）
名字：Kate 年龄：13
学习情况：在一所中学学习
家庭情况：和家人住在一起，父亲是医生，母亲是老师
爱好：喜欢打网球，经常放学后和朋友们一起打球；周末喜欢在家看电视和读书
愿望：想到中国来学习
提示词语：study, live with, like，want to (想要) | 书面表达。
英语口语课上，老师要求同学们介绍自己的家庭情况。假如你是李明，请你根据下面的表格向大家介绍一下你的家 庭。
| 成员 | 年龄 | 职业 | 能力 | | Father | 40 | manager | play table tennis | | Mother | 38 | doctor | play the piano | | Li Ming | 12 | student | ride a bike | | 书面表达。 | 假如你结识了一些新朋友，但大家不了解。 请根据下面表格中的信息，以第一人称的语气，对你的姓名、年龄、国籍、班级、电话号码、喜欢的运动作一下介绍。写一篇40词左右的英语短文.首句已给出，但不计入总词数。
提示词汇： Name
| Bill
| Age
| 13
| Nationality(国籍)
| English
| 班级
| Class 3,Grade 7
| Likes(爱好)
| volleyball, ping-pong
| Phone number
| 25-516
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