根据每题所提供的情景和提示词写一个与图画内容相符的句子。（要求用上提示词）1 2 3

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根据每题所提供的情景和提示词写一个与图画内容相符的句子。（要求用上提示词）

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小题1:(Karl; afraid ; see)
小题2:(they; play; now )
小题3:(Rita; yesterday afternoon )
小题4:(we ; next week )
小题5:(Stepthen; worry )

答案

小题1:Karl is afraid to see the doctor.
小题2:They are playing the guitar now.
小题3:Rita went to the library yesterday afternoon.
小题4:We will have a picnic next week.
小题5:Stephen is worried about the rain.

解析

小题1:从本题的图片可以看出本题的含义为卡尔害怕看病，be afraid to do表示害怕做某事的含义，故本题可写成Karl is afraid to see the doctor.
小题2:从本题的图片可以看出本题的含义为他们现在正在弹吉他，play the guitar为弹吉他的含义，故本题可写成They are playing the guitar now.
小题3:从本题的图片可以看出本题的含义为Rita昨天下午去了图书馆，went to the library为去图书馆的含义，故本题可写成Rita went to the library yesterday afternoon.
小题4:从本题的图片可以看出本题的含义为我们下一周将进行一次野餐，have a picnic为进行野餐的含义，故本题可写成We will have a picnic next week.
小题5:从本题的图片可以看出本题的含义为史蒂芬担心所下的雨水，be worried about表示担心的含义，故本题可写成Stephen is worried about the rain.

举一反三

今天是星期六，七年级五班的同学们正在公园里野餐，请根据提示词写一篇50词左右的短文来描述一下这会儿公园里的场面。
提示词：now, swim, read, sing, dance, drink, play

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你是王平，你朋友叶菡要来你家看望你，但是他不知道到你家的路，请你根据图示给她写一封邮件，告诉她怎么走。注意格式，大约60个词。

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（以“_______为我们树立了好榜样”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。）
（注意：短文中不得出现任何人名、校名及其他相关信息，否则不予评分。）
Sentence patterns for reference(以下问题仅供参考)
1. Who set a good example for you?
2. What did heshe do to set the good example for you?
3. What do you want to learn from himher?

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Write at least 60 words about the topic ’My Opinion on Having Lessons at Weekends’.
（以“双休日上课之我见一为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。）
As a Grade Nine student, you have lessons at weekends. Do you think it is a good idea to improve your study? Why or why not? Give at least two reasons to support your opinion.
作为一名九年级的学生，你双休日还要去学校上课。你觉得这是提高学习成绩的好办法吗? 请你陈述支持你观点的理由。（至少两条）
（注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分。）

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为了积极响应全市共青团员“植绿爱绿护绿，为‘三城同创’做贡献”的倡议，你校在3月12日组织了春季植树活动。请你根据以下提示，写一篇英语日记来记录这次令人难忘的活动。（词数50个左右；文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。注意正确使用时态。）
要点提示：1. 乘车 (take the bus) 去桃河公园植树 (plant trees)。
2. 一些同学挖坑 (dig/dug holes), 一些……。
3. 竖起告示牌 (put up the board) 告诉市民爱护 (protect) 小树。
4. 拍照记录 (take photos to record) 此次绿色活动 (green action)。

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