解释下列成语。①骇人听闻:_________________________________②义愤填膺:____________________________
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解释下列成语。 ①骇人听闻:_________________________________ ②义愤填膺:_________________________________ ③安之若素:_________________________________ ④心急如焚:_________________________________ ⑤息息相关:_________________________________ ⑥无济于事:_________________________________ ⑦不言而喻:_________________________________ |
答案
①使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 ②由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。膺,胸。 ③(遇到不顺利的情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。 ④心里非常着急。 ⑤呼吸相关连,比喻关系密切。 ⑥对于事情没有什么帮助。 ⑦不用说就可以明白 |
举一反三
下列加粗词语使用不恰当的一项是 |
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A.我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时,曾向每一个美国人许下了诺言…… B.因为我们的许多白人兄弟已经认识到,他们的命运与我们的命运时紧密相连的,……他们的自由与我们的自由时休戚相关的。 C.我们认为这些真理是不言而喻的,人人生而平等。 D.但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉,携手并进。 |
积累词汇可以提高我们的语文素养。请分别用“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”开头各写一个成语。 _____________________________________________________ |
释词。 ⑴沿着起伏的曲廊向西行进,就看到一座美轮美奂的花厅。 美轮美奂:______________________________________ ⑵正如宋代欧阳修咏莲词所谓,叶笼花罩鸳鸯侣”,真是相得益彰。 相得益彰:______________________________________ ⑶我们虽为观莲而来,但是好景当前,不会熟视无睹。 熟视无睹:______________________________________ |
下列句子中加粗成语或俗语使用不正确的一项是 |
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A.近些年,中国在各个领域的飞速发展,使十几亿中国人的民族自豪感与日俱增。 B.史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细……这诸多意思可以概括成:脍炙人口。 C.我们坚信“尺有所短,寸有所长”,在相互借鉴吸收中可以激发自己的潜能,从而打造高效课堂,提高教学质量。 D.人说“十年树木,百年树人”,对学生的教育正是日积月累之功——平日点点滴滴的教导,成就了来日的栋梁之材;老师今天付出的心血,就可能是学生明天取得的成就。 |
下列句子中加粗的词语运用不正确的一项是 |
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A.焦油的危害早已被世界公认,有关烟草“低焦油低危害”的言论只能贻笑大方。 B.把这个重点问题解决好了,就能够举一反三,进而触类旁通,解决其它的问题。 C.在总结大会上,班长高屋建瓴地作总结发言:“我们要做合格的中学生。” D.弘扬北京精神,做文明有礼的北京人,是我们义不容辞的责任。 |
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