结合具体的语言环境解释下面加粗词语。(1)踌躇欲下,又垂头丧气站住。 ___________________________________________(2

结合具体的语言环境解释下面加粗词语。(1)踌躇欲下,又垂头丧气站住。 ___________________________________________(2

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结合具体的语言环境解释下面加粗词语。
(1)踌躇欲下,又垂头丧气站住。
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(2)(有些羡慕地)我从来没有尿过我爹脖子上。
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(3)吃得津津有味
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答案
(1)犹豫。   形容失望的神情。
(2)看到别人的某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
(3)形容有滋味,有趣味。
举一反三
结合具体的语言环境解释下面词语的意思。
(1)周道如砥:_______________________________________________________
(2)倒坍:____________________________________________________________
(3)虬须:____________________________________________________________
(4)佝偻:____________________________________________________________
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参考“示例”,根据所给词语中画线字的意思,另写一个含这个字的成语。
示例:遂齐师——随波逐流
①齐人鼓——(          ) 
②夫大国,难也——(        )
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解释下列句中的加粗词语。 
  知识欲浅薄的人,愈欲夸夸其谈;相反,学识丰富倒使人在判断某些新事物时,变得甚为优柔寡断
夸夸其谈:_______________________________________
优柔寡断:_______________________________________
  他喂养了许多鸟雀,饶有兴味地欣赏其啁啾,聊以自娱
饶有兴味:_______________________________________ 
聊以自娱:_______________________________________  
  翌日,当他经过一幢茅舍时,听见里面响着一种乐音,为了弄清是支笛子还是只乌鸦,他信步而入
信步而入:_______________________________________            
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下面各句词语使用错误的是[     ]
A. 一个正直的人,决不会挑拨离间,搬弄是非。
B. 据美国国防部专家透露,美国将在五年内用纳米技术建造一支别具匠心的“微型军队”。
C. 帝国主义列强曾经肆无忌惮地对我国进行掠夺。
D. 五洲大酒店由两幢建筑组成……新闻中心设计为曲形,康乐宫则是一个棱锥体。这些造型独特的建筑从外观上给人心旷神怡的感觉。
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下面各句中成语使用恰当的一项[     ]
A、辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春风之感。 
B、好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融春光之中。 
C、这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分。 
D、在那蹉跎岁月,我们的革命先辈爬雪山,过草地,吃了多少苦啊!
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