下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是( )A.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。(破折号表示解释说明)B.这样的“聪明人”还是少一点好。
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下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是( )A.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。(破折号表示解释说明) | B.这样的“聪明人”还是少一点好。(引号表示着重指出的部分) | C.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。(冒号表示提示下文) | D.“好,好同志……你……你把它带给……”(省略号表示说话断断续续) |
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答案
B |
解析
这是句子中对标点符号的考查。要求学生了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,要求学生能正确使用标点符号。学能够分析标点符号的用法,这里B中的引号作用不是“着重指出”而是表“反语”作用。 |
举一反三
(2分)指出下列各句中标点符号使用正确的一项。A.她认真看过这些信之后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题? | B.第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。 | C.香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多’,说的真有趣!” | D.当时正值隆冬季节,襄阳、荆门气温骤降、大雪纷飞。 |
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下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )A.博山的溶洞、淋漓湖,淄川的蒲松龄旧居,周村的古大街,都是淄博的旅游名片。 | B.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 | C.生命是什么?是奔腾不息的一江春水,还是顽强生长的一棵小树? | D.十天之中,总有八九天是我第一个去开学堂门的。 |
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下列句子标点符号使用正确的一项是(2分)A.是参加校合唱团呢?还是参加校舞蹈队呢?我实在拿不定主意。 | B.创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。 | C.这条高速公路开通以后,我坐车回家只需三、四个小时。 | D.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。 |
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下列各句中,标点符号运用正确的一项是( )(2分)A.神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 | B.当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了”。 | C.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。 | D.我们在田野散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。 |
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下列各句中,标点符号使用正确的一组是( )(2分)A.“不行。”程老师干干脆脆地回答:“不行。你的嗓子沙哑得厉害,念不好。” | B.“我一个女人家,来强盗来贼怎么办”……信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一 切全能理解。 | C.他们讲究亭台轩榭的布局;讲究假山池沼的配合;讲究花草树木的映衬;讲究近景远景的层次。 | D.你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸,以致使你沉入这黑暗的深渊,熬过那漫长的岁月? |
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