阅读《夜雪》,完成后面问题。(6分)夜 雪白居易已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。【注】这首五绝作于公元816年(元和十一年)。白居易时年四十五,
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阅读《夜雪》,完成后面问题。(6分) 夜 雪 白居易 已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。 【注】这首五绝作于公元816年(元和十一年)。白居易时年四十五,贬任江州司马。 小题1:全诗短短二十字,无一字一句直接写及如何下雪。说说作者从哪些角度描写夜雪的?(3分) 小题2:“时闻折竹声”,看似平常语,实则意蕴无穷。请赏析一下它的妙处。(3分) |
答案
小题1:触觉、视觉、听觉。(3分) 小题2:运用“折竹”这一细节或以动衬静的手法(1分),生动形象地写出了雪重的特点。表现了冬夜的寂静(1分),更主要的是写出了诗人的彻夜无眠,同时也透露出诗人谪居江州时心情的孤寂(1分)。(3分) |
解析
小题1: 试题分析:把握诗歌内容,就是要把握诗歌的意象和意境,是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等,是诗鉴赏的重要考点之一。解答时就要紧扣“情”或“景”,仔细体味诗中的意象,能理解作者写景的角度,分析景物特征。 小题2: 试题分析:体会诗歌的艺术技巧,就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此,最好从诗歌的艺术构思入手。做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法,审清题目,分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为:这首诗运用了某一手法,表达了诗人怎样的一种思想情感。 |
举一反三
按原文填空。(6分) (1)落红不是无情物, 。 (2) ,天涯若比邻。 (3)人生自古谁无死, 。 (4) ,家书抵万金。 (5) ,大渡桥横铁索寒。 ,三军过后尽开颜。 |
课内古诗文默写。(6分) (1)______________________,凭轩涕泗流。 (2)万籁此俱寂,_____________________。 (3)太祖怒,______________________ ,普颜色不变,_____________________。 (4)日初出大如车盖,_____________________,_____________________ ? |
(4分) 绝句二首 (其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 【注】此诗写于诗人经过奔波流离暂时定居成都草堂之时。 小题1:本诗描绘的初春景物的特点有哪些?(2分) 小题2:这首诗表达了作者怎样的情感?(2分) |
古诗文默写(10分) (1)根据课文,下列古诗文默写正确的两项是( )(4分)A.海日生残夜,江春入旧年。家书何处达,归燕洛阳边。 | B.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 | C.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。 | D.苔痕上阶绿,草色入帘清。谈笑有宏儒,往来无白丁。 | E.折戟成沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 F.故曰,域民不以封缰之界,故国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 (2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)(4分) ①人恒过,然后能改; 。征于色,发于声,而后喻。 (《生于忧患,死于安乐 》 孟子) ② , 塞上燕脂凝夜紫。(《雁门太守行》李贺) ③听其相顾言, 。(《观刈麦》白居易) ④受任于败军之际, ,尔来二十有一年矣。(《出师表》诸葛亮) ⑤欲渡黄河冰塞川, 。(《行路难》(其一)李白 ) ⑥峰峦如聚,波涛如怒。 。(《山坡羊 潼关怀古》) (3)根据语境,在横线上填入初中课本中的古诗词名句。(4分) ( 说明:本题有2分为加分题,加分后第7题总分不超过10分。) ①古代诗歌常常蕴含哲理,给我们以启迪,如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的 “ , ”让我们坚信新事物必将取代旧事物。 ②古人喜欢把“菊”写入诗中,陶渊明《饮酒》(其五)中的“ ”, 孟浩然《过故人庄》中的“ ”,表现了诗人对菊的喜爱。 |
阅读下面的诗词,然后回答问题。(5分) 登岳阳楼(其一)陈与义 洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木苍波无限悲。 (1)诗中“夕阳迟”、“徙倚”是什么意思?(2分) (2)“白头吊古风霜里,老木苍波无限悲”请联系全诗,说说作者心中的“悲”有哪些方面呢?(3分) |
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