古诗文默写。(10分,每空1分)(1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女, 。(《诗经。关雎》)(2)日月之行,若出其中。星汉灿烂,
题型:不详难度:来源:
古诗文默写。(10分,每空1分) (1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女, 。(《诗经。关雎》) (2)日月之行,若出其中。星汉灿烂, 。(曹操《观沧海》) (3)足蒸暑土气, 。(白居易《观刈麦》) (4) ,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (5)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子》) (6) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (7)由,诲女知之乎! , 。是知也。(《(论语)十则》) (8)杜牧在《赤壁》中表达机遇可以造就英雄的诗句是:“ , 。 |
答案
(1)君子好逑 (2)若出其里 (3)背灼炎天光 (4)天街小雨润如酥 (5)赢得生前身后名 (6)会挽雕弓如满月 (7)知之为知之,不知为不知 (8)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 |
解析
试题分析:《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养”,“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。小题(1)——(7)小题,属于直接型默写题,这是一种传统型的默写题,又称“机械型默写题”,它要求考生写出指定的名篇佳作中的文句,或是出上句对下句,出下句对上句,或是出两头写中间。这是难度最低的一类题。但要注意背诵时将字记忆清楚,如“逑”“灼”“街”“酥”“生”“挽”“之”的写法,平日要结合诗意来记忆。(8)属于理解型默写题,它的难度要比直接型默写题稍大些,灵活性也强一些。因为它把从前死记硬背的检测方式深化了一步。考生不仅要准确、熟练掌握原文,还要对课文内容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。比如此题。 |
举一反三
填空。(10分) (1) 商女不知亡国恨, 。 (杜牧《泊秦淮》) (2) 落红不是无情物, 。 (龚自珍《己亥杂诗》) (3) ,今日又南冠。 (夏完淳《别云间》) (4) ,天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀川》) (5) ,提携玉龙为君死。 (李贺《雁门太守行》) (6) 登高望远,兴发豪情,古人独占高峰。《望岳》中“ , ”是杜甫志满于山的千秋慨叹;《登飞来峰》中 “ , ”则是王安石对杜诗精髓的延续传承。 (7) 庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) |
阅读下面【甲】【乙】两首诗歌。 (6分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首[1] (其一) 欧阳修 绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。 【注释】[1]此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭,在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。 小题1:两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是 时的景物,欧阳修写的是 时的景物。(2分) 小题2:欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。(4分) 修辞手法:拟人、 (1分) 表达效果: (3分) |
名句默写。(10分) ①纸上得来终觉浅, 。 ② ,霜叶红于二月花。 ③几处早莺争暖树, 。 ④ ,夜泊秦淮近酒家。 ⑤海内存知己, 。 ⑥ ,一览众山小。 ⑦《陋室铭》中描写环境清幽的句子是: , 。 ⑧浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“ , ”的写照。 |
阅读理解(50分) (一)阅读李贺《雁门太守行》一诗。(5分) 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 小题1: 首句用黑云暗喻敌军,一个“压”字,把敌军的 情况,淋漓尽致地表现出来。(2分) 小题2:赏析最后两句的妙处。(3分) |
根据提示,用作品的原句填空。(6分) (1)鸢飞戾天者,望峰息心; , 。 (2) ,不汲汲于富贵。 (3)念天地之悠悠, 。 (4) ,草色遥看近却无。 (5)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是 , 。 (6)李商隐《无题》中表现了爱情的坚贞的千古名句是 , 。 |
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