阅读《龟虽寿》,回答下面的问题。龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年

阅读《龟虽寿》,回答下面的问题。龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年

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阅读《龟虽寿》,回答下面的问题。龟虽寿
曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.下面对这首诗的分析有误的一项是[    ]
A.这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻,表明宇宙万物有生必有死,是自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。
C.“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要,决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”,“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D.“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。”这四句呼应诗的开头,在承认寿命有限这一客观事实的前提下,强调发挥人的主观作用,反映了诗人的积极进取的人生态度。
2.解释划线的词语。
(1)神龟虽寿,犹有时。竟:_______________________
(2)养怡之福,可得永年。养怡:_____________________
3.翻译句子。
老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
 __________________________________________________
4.用“/”给下面句子划分停顿。
神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。
 __________________________________________________
5.曹操所说的“养怡之福”指什么?
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答案
1.B
2.(1)终结。(2)指调养身心。
3.年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。
4.神龟/虽寿,犹有/竟时。腾蛇/乘雾,终为/土灰。
5.一个人的精神状态最重要,不应因年高而消沉,而要有永不停止的理想追求和积极进取的精神。
(意对即可)
举一反三
 对马致远《天净沙秋思》分析不当的一项是 [     ]

                   枯藤老树昏鸦,
                   小桥流水人家,
                   古道西风瘦马。
                   夕阳西下,
                   断肠人在天涯。

A、用具有特点的景物写秋,描绘了一幅绝妙的秋景图。
B、景与情结合,表现了天涯游子的悲凉感情。
C、 “夕阳”“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。
D、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步.视线.思绪进入这幅画卷的。
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阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》完成后面题目。醉里挑灯看剑,梦回次角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场为点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
1.对“了却君王天下事,赢得生前身后名”一句作点赏析。
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2.“可怜白发生”表达了作者怎样的情感?
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诗词鉴赏。游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 

1.诗人游山西村有哪些亲切感受?(答案不超过15个字)
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2.展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面并揭示其中的哲理。
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古诗文阅读。(甲)雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
  (乙)渔家傲·秋思
 范仲淹     
  寒下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
1、“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”让人想起(甲)诗中“_________________”
2、(甲)诗中“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”写出将士们______________的决心;(乙)诗中“燕然未勒归无计”“人不寐,将军白发征夫泪。”抒发出边关将士______________情怀。
3、两首诗歌在结构上共同之处是前半部分都是写______________。
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对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是[     ]
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
A.开头两句意思是:西湖四季的风光都很美,毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。
B.三、四句用对偶和对比的手法描写景物,色彩鲜明:蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际,仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得格外红艳。
C.全诗紧扣一个“送”字,抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。
D.诗人用眼前的美景告慰友人,冲淡了送别时的离愁别绪,感情更显得含蓄深沉。
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