下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )(3分)A.我们学过的鲁迅的作品《风筝》《雪》选自散文诗集《野草》,《藤野先生》《从百草园到三味书屋》选自散文集
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下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )(3分)A.我们学过的鲁迅的作品《风筝》《雪》选自散文诗集《野草》,《藤野先生》《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。 | B.《雷电颂》选自历史剧《屈原》,作者是我国著名的文学家、历史学家郭沫若。 | C.《五柳先生传》《马说》和《送东阳马生序》这三篇名文的作者分别是东晋的陶渊明、唐代的韩愈和宋代的宋濂。 | D.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》,作者是美国女作家海伦·凯勒。 |
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答案
C |
解析
试题分析:名著常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品,了解作品有关知识和内容作答即可。本题抓住各项表述的信息要点,根据知识积累判断即可。C错,宋濂是明代人。 |
举一反三
阅读下面的文言文。 (一) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德高望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。(节选自《送东阳马生序》) (二) 杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文,稍长,潜心经史。熙宁九年,中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际,河、洛之士翕然师之。时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,相得甚欢。其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣。”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者。至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣。 小题1:解释下面加点的词。(3分) ①媵人持汤沃灌( ) ②援疑质理( ) ③幼颖异,能属文( ) 小题2:下列句中加点词的用法和例句相同的一项是( )(2分) 例句:腰白玉之环 A.屠自后断其股 | B.以乐其志 | C.河、洛之士翕然师之 | D.才美不外见 | 小题3:下列加点字意思相同的一项是( )(2分) A.而以书赴告同学者无从致书以观 | B.当余之从师也颢目送之 | C.余则缊袍敝衣处其间则玉城雪岭际天而来 | D.久而乃和去后乃至 | 小题4:用现代汉语写出下列句子的意思(4分) ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。②时调官不赴,以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。 小题5:甲乙两文都写了自己的一段人生经历,在从师求学的态度上有什么相同之处?结合文意分析。(4分) |
文学常识填空。(3分) ①《列夫•托尔斯泰》中作者将托尔斯泰和 进行对比,突出了托尔斯泰的外貌丑陋。 ②对于自己的老师,鲁迅只写过三个人,一个是三味书屋的寿镜吾,一个是《关于太炎先生二三事》中的章太炎,另一个是 。 ③《与朱元思书》选自南朝梁文学家吴均的 。 |
阅读下面的文言文。 梁王嗜果,使使者求诸吴,吴人予之桔,王食之美。他日又求焉,予之柑,王食之尤美。则意其犹有美者,未予也,惎①使者聘于吴而密访焉。御儿②之鄙人,有植枸橼③于庭者,其实大如瓜,使者见而怪之曰:“美哉!煌煌乎柑不如矣。”求之,弗予。归言于梁王,梁王曰:“吾固知吴人之靳④也。” 使者以币请之,朝而进之,荐而后尝之,未毕一瓣,王舌缩而不能咽,齿柔而不能咀, 颦蹙以让使者。使者以诮⑤吴人,吴人曰:“吾国果之美者桔与柑也,既皆以应王求,无以予矣,而王之求弗止。使者又不询而观其外美,宜乎所得之不称所求也。夫木产于土,有土斯有木,于是乎果实生焉。果之所产不惟吴,王不遍索,而独求之吴。吾恐枸橼之日至,而终无适合王口者也。”(选自刘基《郁离子》) 【注】①惎:教;指点。②御儿:古地名,在今浙江桐乡西南。③枸橼:又名“香橼”,果实黄色,味苦。④ 靳:吝惜,不肯给予。⑤ 诮:责问。 小题1: 下列句子中加点的词解释错误的一项是( ) (3分)A.则意其犹有美者(猜测) | B.使者见而怪之曰(奇怪) | C.吾固知吴人之靳也(本来) | D.颦蹙以让使者(责备) | 小题2: 下列句子中加点的词意思相同的两项是( )(4分) A.有植枸橼于庭者刻唐贤今人诗赋于其上 | B.使者以诮⑤吴人以是人多以书假余 | C.而王之求弗止乃记之而去 | D.而终无适合王口者也而伯乐不常有 | 小题3: 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)则意其犹有美者,未予也,惎使者聘于吴而密访焉。 (2)使者又不询而观其外美,宜乎所得之不称所求也。 小题4:梁王是怎样一个人?你从中获得怎样的启示?(4分) |
已熟读鲁迅名著《朝花夕拾》了吧,请完成以下填空题:(5分) ①作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《 》 。 ②《五猖会》中,父亲让我背《 》,让我感到痛苦。 ③《 》中针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的流言,表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 ④请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故 、 |
课外文言文(8分) 王荆公绝句云:“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。”吴中士人家藏其草。初云“又到江南岸”。圈去“到”字,注曰“不好”。改为“过”,复圈去而改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字,始定为“绿”。 小题1:解释下列句中加点的词:(4分) (1)吴中士人家藏其草 (2)旋改为“满” (3)凡如是十许字 (4)始定为“绿” 小题2:翻译下面句子:(2分) 凡如是十许字,始定为“绿” 小题3:这个故事表现了王安石的什么态度?(2分) |
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