阅读下面文言文，完成下列小题。塞翁失马　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：

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阅读下面文言文，完成下列小题。塞翁失马
　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1．解释下列加粗字的意思。
（1）有善术者____________
（2）居数月   ____________
（3）人皆吊之____________
（4）其马将胡骏马而归_________
2．下列加粗字的意义相同的一项是（   ）
A．马无故亡而入胡  / 暮而果大亡其财
B．近赛上之人有善术者  /而疑邻人之父
C．此独以跛之故/ 徐喷以烟
D．胡人大入塞 / 其大如拳
3．翻译下列句子。
（1）此何遽不为福乎？ _____________________________________________
（2）近塞之人，死者十九。 _____________________________________________
4．这则寓言给了我们什么启示？ _____________________________________________

答案

1．（1）擅长。
      （2）经过。
      （3）对其不幸表示安慰。
      （4）带领。
2． B
3．（1）这怎么就不是福气呢？
　（2）靠近边塞一带的人，十分之九丧了命。
4．福祸在一定条件下是可以相互转化的。（意对即可）

举一反三

阅读下面的文言文，完成问题。陈太丘与友期
　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．翻译下面句子。
（1）待君久不至，已去。
______________________________________________________________
（2）日中不至，则是无信；对予骂父，则是无礼。
______________________________________________________________
2．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们的性格特征。
______________________________________________________________
3．你从《陈太丘与友期》一文中得到了什么启示？
______________________________________________________________

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阅读《桃花源记》选段，回答问题。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1．解释下列句子中加粗词语的意思。
（1）有良田美池桑竹之属__________
（2）余人各复延至其家____________
2．下列四组句子中加粗词意思相同的一组是（     ）
①不足为外人道也/为天下唱
②村中闻有此人/不求闻达于诸侯
③从口人/民弗从也
④渔人甚异之/或异二者之为
3．翻译下列句子。
①阡陌交通，鸡犬相闻。
答：_____________________。
②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
答：_____________________。
4．文中所说的桃花源美好的地方体现在哪里？
答：______________________。

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根据《（论语）十则》节选内容，完成下列问题。
　　①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
　　②子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
　　③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
　　④曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
　　⑤子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
　　⑥子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”     子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1．解释文中加粗的词。
(1)吾日三省吾身___
(2)诲女知之乎____
(3)士不可以不弘毅____
(4)死而后已 ____
2．“士不可以不弘毅”的原因是：_________________    。（用原文句子填写）
3．翻译句子：其恕乎！己所不欲，勿施于人。
_____________________________________________
4.读文言文，要注意朗读的节奏。请用“／”划分下列语句的停顿。
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

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精读《论语》选段，完成下列各题。
　　【甲】子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）
　　【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《论语·为政》）
　　【丙】孔子观于周庙，有攲^①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座^②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则鼓，中^③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敲。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”    （《韩诗外传》）
　　【注释】①攲(qī)：倾斜。②宥(yòu)座：座岱右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶(wū)：哪里，怎么。
1．解释下面划线的字。
（1）知之为知之 ___________________
（2）满则覆          ____________________
2．翻译上面语段中加横线的文字。
（1）诲女知之乎！
____________________________________________________________
（2）孔子问于守庙者日。
____________________________________________________________
3．【丙】文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给丁我们什么启示？
____________________________________________________________
4．这几段文字内容都与学习有关，【甲】文和【丙】文谈的是学习_____方面的问题；【乙】文谈的是学习____方面的问题，孔子认为学习过程中______与____应该相结合。
5．孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。
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阅读《桃花源记》，回答问题。
　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人．乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒***鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．解释加粗词语在文中的意思。
①渔人甚异之：_____________
②欣然规往：______________
2．加粗词词义不同的一项是（     ）
A．男女衣着，悉如外人/村中闻有此人，咸来问讯
B．此中人语云/不足为外人道也
C．欲穷其林/林尽水源
D．水陆草木之花/莲之爱
3．用现代汉语翻译下面的句子。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
答：______________________。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
答：______________________。
4．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？
答：______________________。

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阅读下面文言文，完成下列小题。塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：