阅读分析。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人
题型：同步题难度：来源：
阅读分析。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
______________________________________________________
2．从故事主人的言谈中可知，做人要_______________________________。
3．释词：日中：（ ） 舍去：（ ）无礼：（ ） 引之：（ ）
4．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
______________________________________________________
5．友人“下车引之”的用意是什么？
______________________________________________________
6．“元方入门不顾”以表示________________________。
7．元方入门后，友人会怎样？
______________________________________________________ |
答案
1．元方，语言和行为
2．守信用、讲礼貌。
3．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方
4．“君与家君期日中，……则是无礼。”
5．意识到自己错了，想博得元方的好感。
6．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
7．“略”。 |
举一反三
阅读分析。
荀巨伯（东汉桓帝时人，生平不详）远看友人疾，值胡贼（指入侵的军队）攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败（损害，毁坏）义以求生，岂荀巨伯所行邪？” 贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子（这里是表示轻蔑的称呼），而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （《世说新语》）
1、解释下列句子中的词：
①友人语巨伯曰（语： ）
②吾今死矣，子可去（子： ）
③败义以求生（败： ）
④友人有疾，不忍委之（委： ）
2、翻译下列句子：
①败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
_____________________________________________
②汝何男子，而敢独止？
_____________________________________________
③我辈无义之人，而入有义之国！
_____________________________________________
3、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写，所写生活常态是_________________，特定环境是指_____________________，这样更有利于刻画人物。
4、荀巨伯不肯离去的原因是什么？
_____________________________________________
5、荀巨伯的行为感动了胡贼，从__________________________________一句可以看出。 |
阅读分析。
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大（足叔、足昔）。
1、标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？
____________________________________________________
2、文举曰“想君小时必当了了”其本意是______________________________。
3、解释下列句子中的词语：
①大未必佳（大： ）
②韪大（大： ）
③人以其语语之（语： 语： ）
④诣门者（诣： ）
⑤奕世为通好（奕世： ）
⑥时李元礼有盛名（盛名： ）
4、译文：
①莫不奇之。
________________________________________
②昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
_________________________________________
5、从文中找出表示人称关系的词。
_____________________________________________
6、孔融是采用什么方式来辨驳陈韪的？
_____________________________________________
7、谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？
_____________________________________________ |
|
| 阅读。 |
| 塞翁失马 |
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1、解释下列加粗词。
（1）此何遽不为福乎（ ）
（2）居数月（ ）
（3）其子好骑，堕而折其髀 （ ）
2、翻译。
此独以跛之故，父子相保。______________________________________
3、请谈谈此则寓言的寓意。
_______________________________________________ |
| 阅读《黄生借书说》，完成问题。 |
黄生允修借书，随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴 焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。
1．解释下列词语
（1）汗牛：________
（2）祖父：________
（3）强假：________
（4）公书：________
2．下列括号中字意义和用法相同的一项是（ ）
A．（以） 随园主人授以书 是以谓之文也
B．（之） 而惴惴焉摩玩之不已 君子深造之以道
C．（之） 非夫人之物而强假焉 吾不得而见之矣
D．（为） 若业为吾所有 为一说，使与书俱
3．下列叙述不正确的一项是（ ）
A．以“天子之书”“富贵家之书”为例，从反面论证了“书非借不能读也”的论点
B．将“强假”和“为吾所有”两种情况放在一起，对比了不同的心情
C．将“余幼时”与“通籍后”的读书情形作对比，以此突出少时借书来读的专心
D．作者的观点是“书非借不能读也”，以此来勉励黄生，希望他能多借书来读
4．将下列句子翻译成现代汉语
（1）《七略》《四库》天子之书，然天子读书者有几？
________________________________________________
（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
________________________________________________
5．你还知道哪些读书的事例，你认为，在新的环境下自己应该如何面对学习。用简洁的语言概括。
________________________________________________ |
阅读《唐雎不辱使命》（节选），回答问题。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩，魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．解释下列加粗的词。
（1）仓鹰击于殿上（ ） （2）长跪而谢之（ ）
2．翻译下面文言语句。
寡人谕矣：夫韩，魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：______________________________________________
3．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？（任选一题作答）
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣。
______________________________________________
4．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？
______________________________________________
5．列举我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，并分别用一句话概括他们的事迹。
______________________________________________ |
最新试题
热门考点