阅读下文,完成 1~3题。 【甲】余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年.还自扬州]复到舅家问焉。日:“泯然
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阅读下文,完成 1~3题。 【甲】余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年.还自扬州]复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。” 王子日:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 【乙】戴安道就范宣学①,视范所为,范读书亦读书,范抄书亦抄书。唯独好画,范以为无用,不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》,范看毕咨嗟②,甚以为有益,始重画。 【注】①戴安道就范宣学:戴安道和范宣均为我国晋代人名。②咨嗟:赞叹。 1. 解释下列加粗的词语。 ①贤于材人远矣 贤:_______________ ②不宜劳思于此 劳思:______________ 2.翻译下列句子。 ①得为众人而已耶? 译文:____________________________________________ ②范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画。 译文:____________________________________________ 3. 【甲】文借事说理,以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例,说明了_______________________________ ;【乙】文则直接写出了戴安道和范宣师生之间____________________的过程。 |
答案
1. ①胜过,超过②劳神,贺心思 2. ①能够成为普通人就为止了吗?(意思是比普通人还要不如) ②范宜春后,赞叹不已,认为大有益处,这才开始重视绘画。 3. 后天教育对成才的重要性 虚心学习,相互切磋附 |
举一反三
阅读下面文言文。 ①万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 ②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 ③爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阂床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 1. 解释下面加粗的词。 ①策勋十二转 _______________ ②出郭相扶将_______________ 2. 翻译下列句子。 (1)万里赴戎机,关山度若飞。 译文:___________________________________ (2)脱我战时袍,著我旧时裳。 译文:___________________________________ 3. 第①段画线句意在表达什么? 答:______________________________________ 4. 从遣词造句的角度赏析第③段画线句。 答:_______________________________________ |
阅读蒲松龄的《狼》,完成 1~4题。 一屠晚归,担中肉尽.止有刺骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止. 一 狼仍从。复投之. 后狼止而前狼又至。骨已尽矣. 而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场.场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前. 眈眈相向。 少时,一 狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起. 以刀劈狼首,又数刀毙之 q 方欲行,转视积薪后,一 狼洞其中.意将隧入以攻其后也。身已半入.止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐. 盖以诱敌。 狼亦黠矣. 而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 1.下列加粗字解释不正确的一项是 ( ) A.乃悟前狼假寐(睡觉) B.屠暴起(暴躁) C.屠大窘,恐前后受其敌(攻击) D.止增笑耳(只是) 2.把下面句子翻译成现代汉语。 (1)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。 译文:__________________________________ (2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。 译文:__________________________________ 3.点明文章主旨的句子是_____________________________________ 4.选出对课文内容理解正确的一项( ) A.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。 B.文章的基本情节依次是:遇狼-——御狼——惧狼——***狼。 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 D.“狼不敢前. 眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 |
阅读下文,完成问题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1、解释下列加粗的词。 ①世隶耕 ( ) ②收族为意( ) ③邑人奇之( ) ④日坂仲永( ) 2、下列加粗字意义相同的一项是:( ) A、还自扬州 并自为其名 B、余闻之也久 不能称前时之闻 C、于舅家见之 贤于材入远矣 D、其诗以养父母、收族为意 稍稍宾客其父 3、翻译下面文言句子。 (1)自是指物作诗立就。 译文:___________________________________ (2)泯然众人矣。 译文:___________________________________ 4、“______________________”点出了仲永才能衰退的原因,预示了他“_________________”的结局。(提示:用文中原句填空) 5、本文对我们的教育和启发是什么? 答:_____________________________________ |
精段精析。 从小丘西行百二十步,隔笪竹,闻水声,如呜佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭水尤清冽。全石以为底.近岸.卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓.蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。怡然不动,侃而返逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽遵。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 1、用“/”标出下面句子的朗读节奏。 (1)潭 中 鱼 可 百 许 头 (2)其 岸 势 犬 牙 差 互 2、把下列句子翻译成现代汉语。 (1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 译文:___________________________________ (2)四面竹树环合. 寂寥无人。 译文:___________________________________ 3、下列加粗的词语解释错误的一项是( ) A、潭中鱼可百许头(大约) B、斗折蛇行(像蛇一样) C、不可久居(居住) D、影布石上 (映) 4、 作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情? ________________________________________________________ 5、请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。 句子:__________________________________________________ 理由:__________________________________________________ |
阅读文言文《伤仲永》,完成 l~4题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉。借旁近与之,即书诗四句。 并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父。或以钱币乞之。父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家。 于舅家见之,十二三矣。令作诗。 不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1、解释下列句中加粗词的意思。 (1)其文理皆有可观者___________________ (2)贤于材人远矣_______________________ 2、将下面句子翻译成现代汉语。 卒之为众人,则其受于人者不至也。 译文:_________________________________________________ 3、课文内容理解填空。 本文借事说理,以方仲永天资非凡却“______________________”,最终“泯然众人”的实例,说明_____________________________。 4、在课后“‘仲永泯然众人’ 谁之过”的讨论中,大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”,请你结合文意,谈谈“父之过”的理由。 答:____________________________________________________ |
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