文言文阅读。伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之
题型：重庆市月考题难度：来源：
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| 伤仲永 |
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1、解释加粗的字。
（1）未尝识书具 （ ）
（2） 指物作诗立就 （ ）
（3）不能称前时之闻 （ ）
（4）稍稍宾客其父 （ ）
2、下面各句中加粗词含义相同的一项是（ ）
A、未尝识书具 即书诗四句
B、复到舅家问焉 唧唧复唧唧
C、愿为市鞍马 东市买骏马
D、自是指物作诗立就 安能辨我是雄雌
3、下列句中停顿有误的一项是（ ）
A、借旁近／与之，即／书诗四句……
B、其诗以养父母、收族／为意
C、父/利其然也
D、余闻之也／久
4、翻译下列句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
___________________________________________
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
___________________________________________
5、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢？
答：___________________________________________ |
答案
1、（1）曾经；（2）完成；（3）相称；（4）渐渐。
2、B
3、B
4、（1）同乡的人对他感到非常惊奇，渐渐用宾客的礼节款待他的父亲；有的人（还）花钱讨取仲永的诗作。
（2）他的父亲认为这样是有利的，（就）每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让（他）学习。
5、为了强调后天的教育和培养对发展才能的重要性，使人们领悟到人的天资和后天成才的关系。
（意思对即可） |
举一反三
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| 伤仲永 |
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？
1、《伤仲永》选自《 》，作者是“唐宋八大家”之一的__________。
2、解释下列加粗的词：
①父异焉，借旁近与之( )
②日扳仲永环谒于邑人( )
③邑人奇之，稍稍宾客其父( )
④明道中，从先人还家( )
3、翻译下面的句子：
（1）自是指物作诗立就：
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（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
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4、用文章原句回答。造成方仲永“泯然众人”的个人原因是：
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5、最后一段的议论意在说明什么道理？
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| 阅读理解。 |
| 伤仲永（节选） |
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”
1、解释下列句中加粗的字词。
（1）其诗以养父母、收族为意（ ）
（2）自是指物作诗立就（ ）
（3）日扳仲永（ ）
（4）邑人奇之（ ）
2、翻译下列句子。
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
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（2）令作诗，不能称前时之闻。
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3、本文对我们的教育和启发是什么？
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4、下面两题难度各异，分值相同，请任选一题作答。
①语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的导入语吧！
②古代有不少勤奋好学的典故，请写出两个。
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| 阅读。 |
| 疑人窃履 |
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。
1、根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加粗的词选择恰当的解释。
①友人来过（ ）
A、走过，经过
B、胜过，超越
C、错误，过失
D、访，探望
②逾年而事暴（ ）
A、暴露，显露
B、凶恶残酷的
C、突然
D、欺凌，损害
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之，果然窃吾履。
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3、联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。
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| 阅读理解。 |
伤仲永
（王安石） |
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、解释下列画线词语的意思。
（1）世隶耕 隶：_______________
（2）日扳仲永环谒于邑人 扳：_____________
（3）稍稍宾客其父 宾客：______________
（4）贤于材人远矣 材人：______________
2、翻译下列句子。
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
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（2）彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。
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3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？（用课文语句）
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4、假如你是方仲永，有幸听到“王子”的话，你最想说什么？
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阅读《伤仲永》回答问题 。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1．下列句子中加横线的字解释正确的一项是（ ）
A、其诗以养父母、收族为意（逮捕、拘押）
B、或以钱币丐之（把他当乞丐）
C、卒之为众人（卒，死亡；为，介词，为了）
D、借旁近与之（代词，他，指方仲永）
2．翻译以下句子：
A、日扳仲永环谒于邑人。
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B、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
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3．文章的议论部分，就事说理，表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的？（ ）
A、一个人的才能全靠后天学习的，而不是先天就有的。
B、一个人即使有很高的天赋，如果后天不努力学习，也不会取得成就。
C、一个人的才能是先天就有的，没有天赋，要想成才是不可能的。
D、一个人如果先天很好，即使后天不够努力，也可能取得好的成绩。 |
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