子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?______________,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而
题型:内蒙古自治区期中题难度:来源:
子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?______________,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。_________,____________?死而后已,不亦远乎?” 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰:“有一言而可以终生行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 1、根据原文填空:_____________。___________________,_______________________? 2、解释下面的词: 弘毅:_________________ 故:___________________ 可以:_________________ 3、用现代汉语解释文中划线句: 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” ________________________________________________________________________________________ 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” ________________________________________________________________________________________ 4、子曰“岁寒,然后知松柏之后凋也”告诉我们什么道理? ________________________________________________________________________________________ 5、本文有谈学习态度的,有谈学习方法的。选出都是表示学习态度的一组 |
[ ] |
A、温故知新 知之为知之 三人行必有我师 B、学思结合 见贤思齐 知之为知之 C、知之为知之 见贤思齐 三人行必有我师 D、温故知新 学思结合 三人行必有我师 6、《论语<十则>》讲述了学习态度、学习方法和为人处事等方面的道理。请从选段中选择一例,结合自己的经历,就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。 例句:_______________________________________________________________________________ 启迪:_______________________________________________________________________________ |
答案
1、人不知而不愠 仁以为己任 不亦重乎 2、胸怀宽广,意志坚强(刚强,勇毅);旧的知识;可以凭借。 3、孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的)危险。” 孔子说:“见到贤明的人想着向他看齐,见到不贤明的人就要反省有没有跟他相似的毛病。”(重点词语翻译正确,意思对即可) 4、要有坚强的意志,要有自我修养。意思相近即可。 5、C 6、“略”。结合实际,谈出自己的认识理解即可。 |
举一反三
伤仲永 |
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。” 1.解释下列句中画线的字。 (1)未尝识书具 ( ) (2)自是指物作诗立就( ) (3)或以钱币乞之( ) (4)不能称前时之闻( ) 2.下列句中画线词古今意义没有发生变化的一项是 |
[ ] |
A.稍稍宾客其父 B.其文理皆有可观者 C.泯然众人矣 D.从先人还家 3.王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是 (用原文填写) 4.翻译句子。 邑人奇之,稍稍宾客其父 译文: _____________________________________________________________ 5.方仲永的故事给我们什么启示? 答: |
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草 为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭 数十,驱之别院。 1、解释文中划线的词。 (1)以土砾凸者为丘,凹者为壑 以( ) (2)神游其中,怡然自得 得( ) (3)余年幼,方出神 方( ) 2、翻译文中画直线的句子。 _________________________________________________________________________________________ 3、“神游其中,怡然自得”,“为之怡然称快”和“兴正浓”都是表现人物________、___________ 的描写,这些句子在文中的作用是_____________________________________________________________。 |
楚人有卖其珠于郑者。为木兰①之柜熏以桂椒②缀以珠玉饰以玫瑰缉③以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻④珠也。——《韩非子》 [注释] ①木兰:一种高级木料。②桂椒:香料。③缉:装饰边沿。④鬻(yù):卖。 1、下列句中与“熏以桂椒”中的“以”字含义相同的一项是 |
[ ] |
A、有一言而可以终身行之者乎 B、以虫蚁为兽 C、温故而知新,可以为师矣 D、徐喷以烟 2、给文中画线的句子用“/”断句。 为 木 兰 之 柜 熏 以 桂 椒 缀 以 珠 玉 饰 以 玫 瑰 缉 以 翡 翠 3、用现代汉语翻译文中加粗的句子。 ________________________________________________________________________________________ 4、这个故事告诉了我们什么道理? ________________________________________________________________________________________ |
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.解释下面各句中的划线字。 ①蒙辞以军中多务 ( ) ②见往事尔( ) ③及鲁肃过寻阳 ( ) ④即更刮目相待 ( ) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 。 ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 。 3.两个成语典故涉及到本文,请写在下面的横线上。 4.这篇短文省略了一部分内容,你知道是什么吗?结合我们已掌握的写作知识,谈谈这样写的好处。 省略的内容: 好处: |
邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去,舍市傍。其嬉游为贾人(1)炫卖(2)之事。孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆(3),揖让进退。孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化(4)。 注:(1)贾人,商人。(2)炫卖,叫卖。(3)俎豆,古代祭祀用的礼器。(4)渐化,逐渐濡染。 1. 解释下列句中画线词的意思: (1)乃去,舍市傍 去( ) (2)及孟子长 及( ) 2.用现代汉语翻译句子: 复徙舍学宫之旁。 3.请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容,然后谈谈这个故事给你的启示。 内容: 启示: |
最新试题
热门考点