舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。       故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳

       舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。       故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳

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       舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
       故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
       人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,男恒亡。
       然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.指出下列句子中划线的字现在写作什么,是什么意思。
(1)益其所不能   现在写作_____________,意思是____________________________________。 
(2)困于心,于虑  现在写作_____________,意思是____________________________________。
2.下面语句中划线字释义有误的一项是[     ]
A.舜于畎亩之中(起,指被任用) 
B.于色,发于声(征验,表现) 
C.饿其体肤(饥饿)        
D.则无法家拂士(在里面,指国内)
3.下面句子中“于”字的意义与其他三句不同的是[     ]
A.天将降大任于是人也。     
B.困于心,衡于虑,而后作。 
C.刻唐贤今人诗赋于其上。    
D.有亭翼然临于泉上者。
4.联系全文,说说“故天将降大任于是人也”一句在文中的作用。
   ________________________________________________________________________________________
5.文中“人恒过,然后能改”,是承上文“行拂乱其所为”说的;“困于心,衡于虑,而后作”,是承上文“________________________________”说的;“征于色,发于声,而后喻”是承上文“_________
 _________________________”说的。  
6.全文的中心句是:_______________________________。作者认为国家长盛不衰,就需要有_________
和___________________。(用文中词语回答)
7.第一段列举了六个事例,这六个人的共同点在哪里?第二段中的“是人”指的是什么人?
   _________________________________________________________________________________________
8.对以上文字分析理解有误的一项是[     ]
A.所选第二段文字是说人才必须经过艰苦的环境才能造就出来。 
B.所选第三段文字,从正反两方面论证了经受磨炼的益处。
C.所选第四段文字是说人要在忧患中生活才好,不要过那种安逸的生活。
D.《生于忧患,死于安乐》这篇文章前两段主要采用了事例论证的方法。
9.翻译成现代汉语:空乏其身,行拂乱其所为。
   _________________________________________________________________________________________ 
答案
1.(1)增,增加
     (2)横,梗塞
2.C
3.A
4.过渡句,起承上启下的作用。
5.苦其心志 动心忍性
6.生于忧患,死于安乐 法家拂士 敌国外患
7.在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业 上述六人及与之相似的其他人(意思对即可)
8.C
9.使他身受贫困之苦,所行不顺,做事错乱颠倒。(重点词语翻译正确,意思对即可)
举一反三
       十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
        公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
1.解释下面语句中划线的字。 
     又何焉(     )  
     肉食者(     )  
     牺牲玉帛(     ) 
     小大之(     )  
     忠之也(     )  
     可以一战(     )
2.辨析下面语句中划线字的意义。
     何战(      )     
     必分人(      )   
     公与乘(      )    
     公将鼓(      )
3.选出对下列划线的词语解释有误的一项[     ]
A.衣食所:指安身养命的东西 弗敢也:独自享受
B.小信未:为人所信服,信任 神弗也:赐福,保佑
C.肉食者之:谋划 又何间:语气助词,相当于“呢”
D.视其辙:古代车厢前用作扶手的横木 矣:但是
4.翻译:衣食所安,弗敢专也,必以分人。
   ________________________________________________________________________________________ 
5.“忠之属也”所评价的内容是:“_________________________________,这一评价说明曹刿认为作战及取胜的先决条件是:____________________________________________________________________
6.你从选文中画线的句子“刿曰:‘肉食者鄙,未能远谋。’”,可以看出人物怎样的心理和神态?
     心理:_________________________________________________________________________________                                        
     神态:_________________________________________________________________________________                                        
7.本文段节选自课文___________,而《左传》则相传是_________时期鲁国史官______________所作。
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       又一月,苦不可忍,而道士并不传教一术。心不能待,辞曰:“弟子数百里受业仙师,纵不能得长生术,或小有传习,亦可慰求教之心。今阅两三月,不过早樵而暮归,弟子在家,未谙此苦。”道士笑曰:“我固谓不能作苦,今果然。明早当遣汝行。”王曰:“弟子操作多日,师略授小技,此来为不负也。”道士问:“何术之求?”王曰:“每见师行处,墙壁所不能隔,但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传以诀,令自咒,毕,呼曰:“入之!”王面墙,不敢入。又曰:“试入之。”王果然从容入,及墙而阻。道士曰:“俯首骤入,勿逡巡!”王果去墙数步,奔而入。及墙,虚若无物,回视果在墙外矣。大喜,入谢。道士曰:“归宜洁持,否则不验。”遂助资斧,遣之归。
1.解释下列划线词的意思。
(1)今两三月:________________
(2)弟子在家,未此苦:__________________
(3)俯首骤入,勿逡巡:_______________
2.下列“之”字的用法不同的一项是[     ]
A.何术之求       
B.遂助资斧,遣之归 
C.愿王自往临视之    
D.公与之乘
3.翻译句子。
(1)道士问:“何术之求?”
    _________________________________________________
(2)遂助资斧,遣之归。
    _________________________________________________ 
4.概括这段文字的大意_____________________________________________________________________
5.本文段所在的课文《劳山道士》选自_______________,作者___________,是______________代的文学家,字留仙,他的别号是__________________________。
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      (甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
       林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
      (乙)老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍珠异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。(南宋·康与之《昨梦录》)
1、解释下列句中画线的词。
    (1)渔人甚之 (              )
     (2)有良田美池桑竹之(              )
     (3)老人杨氏入山(              )
     (4)暮,与老人同出(              )
2、翻译下面句子。
    (1)见渔人,乃大惊,问所从来。
                                                                                                                       
    (2)所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。
                                                                                                                                                   
3、阅读理解。
(1)甲乙文段都以人物的                    为线索,甲文段按                    顺序进行记叙描写,乙文段是通过                                来描写洞内生活情况的。
(2)甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的,你能用简洁的语言概括出共同点吗?你相信两文段所写生活的真实性吗?为什么?
                                                                                                                                                           
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《小石潭记》
       从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
       潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
       潭西南而望,斗折蛇行,明灭不见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1、解释下列加粗的词。
(1)潭中鱼百许头(            )
(2)悄怆幽(            )
(3)不可久(            )
(4)而从者(            )
2、按提示写出相应语句。(扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。)
(1)文中写水声清脆悦耳的语句:______________________________________。
(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:__________________________________。
(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:____________________________。
(4)描写溪流曲折悠远的语句:________________________________________。
3、翻译。
(1)蒙络摇缀,参差披拂。_________________________________________________________________
(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。_________________________________________________________________
4、本文第一段描写小石潭的概貌,采用了________的手法;第二段写潭水和游鱼,则变换为________的手法;第三段写潭水来源及岸势,多用________辞格,摹形状貌,形象逼真。
5、“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在文中起何作用?
   ________________________________________________________________________________________
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童 趣
       余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。
       夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
       余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
       一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、解释下列画线的词语。
(1)时有物外之趣(         )
(2)昂首观之,项为之(         )
(3)数十,驱之别院(         )
(4)喷以烟(         )
2、文中有很多词语作为成语保留下来,请你摘录一个并说说它的意思。
                                                                                                                                                     
3、翻译下面的句子。
(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
                                                                                                            
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
                                                                                                           
4、一种平常的景象或景物,在儿童眼里可能会变得美丽而又神奇,你在童年时代有过这样的体验吗?请写出其中的一个事例。不少于40字。
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               
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