阅读下面的文言选段,完成1—3各题。 晋王羲之,字逸少,旷①子也,七岁善书。十二见前代《笔说》②于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之
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阅读下面的文言选段,完成1—3各题。 晋王羲之,字逸少,旷①子也,七岁善书。十二见前代《笔说》②于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。父见其少,恐不能秘之,语羲之曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令③也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。 卫夫人④见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!” 晋帝时,祭北郊,更祝版⑤,工人削之,笔入木三分。 注释:①旷:王旷,王羲之之父。②《笔说》:论书法的书。③幼令:幼年时的美好才华。④卫夫人:东晋书法家。王羲之少时曾跟她学习书法。⑤祝版:祭神的木板。 1.写出下列句中加横线词的意思。 (1)不盈期月( ) (2)窃而读之( ) 2.将下面句子翻译成现代文。 此子必蔽吾名! ___________________________________________________________________ 3.根据全文分析,说说王羲之成功的原因是什么? ___________________________________________________________________ |
答案
1.(1)满 (2)表承接 2.这孩子将来必定会盖过我的名声! 3.天资聪颖,爱好书法,教育得法。 |
举一反三
阅读《湖心亭看雪》,回答问题。 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸,见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 1.本文选自 ,作者 , (朝代)文学家。 2.解释下列句中加横线的词。 (1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)惟长堤一痕( ) (3)雾凇沆砀( ) (4)及下船( )(5)余拏一小舟( ) (6)与余舟一芥( )(7)是日,更定矣( ) (8)客此( ) 3.翻译句子。 (1)湖中焉得更有此人! (2)莫说相公痴,更有痴似相公者。 4.品析“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字的妙处。 |
阅读下列短文,思考并回答文后的问题: |
狐教子 |
是日日暖气清,狐令其子自三十仞岩上跃下,锻其技能。子惴惴然不敢俯视。狐仰而告之曰:“勿惧!佘固于此接应。”且以前爪作接应之状。 子乃奋然跃下,而老狐闪于一旁,任其子下堕,嘭然有声,子痛泣曰:“谎余若是,尔其非余父否?”狐抚掌答曰:”然也,世上事,亲莫如父亦不可信。”此狐之教义第一课,牢记勿忘。(选自黄永玉《芥末居杂记》) 1、解释下列划线字词: 惴惴然:( ) 是日日暖气清:( ) 2、列句子中“其”字与“其真无马邪?中的‘其’”用法相同的一项是 |
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A、狐令其子自三十仞岩上跃下。 B、任其子下堕。 C、尔其非余父否? D、太守即遣人随其往,寻向所志…… 3、老狐所说:“世上事,亲莫如父亦不可信”对这句话你有何观点? 答: 。 |
马之千里者,一(1)食或尽粟一石。(2)食马者不知其能千里而?(3)食也。是马也,虽有千里之能,(4)食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 1、文中4个划线的“食”字,读音为“sì”的是哪几个?将它们的序号写在括号内。( ) 2、原文中作者以强烈的语气为千里马鸣不平的句子是 。 3、 对本段的主要内容概括准确的是哪一项?选择正确答案,将字母写在括号内 |
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A.千里马没有得到应有的待遇。 B.食马者不能以千里马的特点来喂养它。 C.食马者不识千里马,是造成千里马不能日行千里的根本原因。 D.千里马的才能没有表现出来,是因为它常常吃不饱。 |
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