阅读下面选文。(11分)                                         ①地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁

题型：不详难度：来源：

阅读下面选文。(11分)
                                         
①地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而改变。　　
②蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起到了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。　　
③地球上约有71％的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温热时特别热，冷时特别冷。不是雪中送炭而是火上浇油，起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十摄氏度。　　
④黄色衣裳之所以产生这种效果，一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中，使那里的空气保持比较潮湿的状态。　　
⑤大气是调节地球“体温”的透明衣裳。它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻挡地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热，而晒不到的地方又太冷了。空气中还含有水蒸气，其含量越多，吸热能力就越强，所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节温度。
⑥在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来的虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖。　　
⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因为所处地理位置的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的90％左右的热反射回去，这就使温度更低了。　　
⑧包括两极和高山地区在内，地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千里冰封，万里雪飘”，穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象学家吕炯等已发现，北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区，更是冷空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。　　
⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。　　
⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们必须要使它穿得合适。这是有可能做到的，目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。
小题1:阅读全文，请拟一个能概括文章内容的题目。（1分）
小题2:第②段画线句子运用了哪两种说明方法？选择一种，说说它的作用。（4分）
说明方法：               、              
作用：                                                                
小题3:文章第⑦段“阳光在大气中旅行的路线长”一句中，作者为什么用“旅行”而不
用“经过”？请说说你的理解。（2分）
小题4:文章第⑩段写道“还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要进行，我们一
定能使地球上的气候一天天变得更好”，请你根据对文章内容的理解，仿照本段画曲线
的句子，写下你可以为地球“裁剪衣裳，描龙绣凤”的行动。（写出两点即可）（4分）

答案

小题1:（1分）示例1：地球的多彩衣裳；示例2：知冷暖的地球彩衣；
示例3：为地球穿上更舒适的“彩衣”；示例4：变幻多彩的地球（文章原题目）
评分意见：能体现说明对象，语言完整简洁即可得分。
小题2:（4分）列数字 作比较
作用：示例1：列数字。列举了同样的热量，使水、空气、花岗岩温度均升高1摄氏度但不同体积的数据，具体准确地说明了水能够吸收容纳的热量特别多，解释了海洋湖泊冬暖夏凉的原因。
示例2：作比较。将1立方厘米的水升高1摄氏度所需热量，与3000立方厘米空气或5立方厘米花岗岩升高1摄氏度所需热量进行比较，突出了水能够吸收容纳的热量特别多，具体解释了海洋湖泊冬暖夏凉的原因。
评分意见：说明方法2分，一个1分，有错字不得分；作用共2分，其中结合文本1分，准确分析1分。
小题3:（2分）“旅行”一词运用了拟人修辞，将阳光人格化，生动形象地诠释了两极气候寒冷终年积雪的原因。而“经过”一词比较平淡，语言不够生动形象。
评分意见：“旅行”的拟人修辞1分；结合语境准确理解“旅行”的表达作用1分。
小题4:（4分）示例：植树造林、呵护一草一木就是在加紧织造绿色的衣裳；绿色出行，低碳生活就是在为地球披上更加清新透明的纱衣。
评分意见：本题共4分。每点2分，内容占1分，语言占1分。

解析

小题1:
试题分析：根据第一段内容，抓住“地球”“衣裳”关键词即可概括，文题的语言要精练。
点评：本题不难，文字信息明确，易于拟写。文意的标题与文本有关系，说明文的标题一般要点出说明的对象及其特征。
小题2:
试题分析：分两点仿效回答，先点明说明方法，再选一种说明作用。有数字的，就是列数字，将两种情况进行比较，就是作比较。作用，说明此说明方法突出了说明对象什么特点或表达有什么效果即可。
点评：本题不难，句子使用的是常用说明方法。说明方法是说明文最为重要的知识点，学习说明文，在写法上主要是学习掌握说明方法，平时学习时要注意归纳识记。
小题3:
试题分析：从说明文说语言的形象性上来分析，说明作者用拟人的手法，形象生动的说明了两极气候寒冷终年积雪的原因。
点评：本题不难，本文语言特点很突出，学生易于理解。说明文虽然主要是客观的介绍事物知识的，要求说明的严谨和科学性，而语言的生动性也是需要的，生动的语言能突出说明事物的特点。
小题4:
试题分析：本题一要注意题***要求，依照例句来写，二要注意仿句的主题内容是保护环境，要与本文有所联系。
点评：本题不信，例句内容明确，结构清楚，易于仿写。本题拟题很好，一方面考查了学生语言运用能力，思维能力，一方面还教育了学生在关心环境。知识训练与思想教育结合得很好。