让我看着你王焕伟   ①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦

让我看着你王焕伟   ①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦

题型:广东省期末题难度:来源:
让我看着你
王焕伟
   ①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲,我除了强颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
  ②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”我扭过头,眼泪无声地掉下来。
  ③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她 的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母亲的头发里。
  ④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋角。
  ⑤一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决不允许谁动儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里,无言以对。
  ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你:让我看着你!”
  ⑦泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
  ⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着她。从我母亲的身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续。 
                                                                                    ——(选自《意林》2007年第11期,有删改)
1、根据文章内容填空。
 时间:某一天
 地点:我的办公室门口
 人物:我的母亲、男孩的母亲和我
 起因:我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者,她不肯,还责难我
 经过:________________________________________________________
 结果:________________________________________________________
2、结合上下文,说说你对第⑥段画线句子的理解,注意加粗的词。
 答:____________________________________________________________________________
3、男孩韵母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写这一变化有什么作用?
 答:__________________________________________________________________________________
4、文章结尾说“爱,原来可以用这样的方式延续”,“这样的方式”指什么?
 答:________________________________________________________________________
5、我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可)
 答:________________________________________________________________________
答案
1、母亲要求捐献自己的眼角膜;男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜 (意思对即可)
2、表现母亲对我的不舍,她想说服我同意她捐献自己的眼角膜。 (意思对即可)
3、受到我的母亲的影响;突出我的母亲的形象 (意思对即可)
4、捐献眼角膜
5、①爱孩子:怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角膜。
  ②坚强:整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。
  ③豁达:说起身后事,脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。
  ④追求完美:母亲唠叨身后事时,惦记还少了一条裙子。
  ⑤善良:不愿我为她耽误工作;嘱咐我二定要像对待自己的家人那样对待病人。
举一反三
现代文阅读。
  ①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
  ②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
  ③母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。
  ④愿母亲在地下安息!
1、文段选自课文《________》作者:_________,他是伟大的马克思主义者,无产阶级________家,__________家和中国人民军队及中华人民共和国的卓越***。
2、选文第②段中的“财产”是指:________________。
3、选文中的①②段概括了母亲对自己的:________________。
4、选文中第②段的冒号,第③段的破折号,它们的作用分别是:______________、____________________。
5、选文第③段中加横线的一句是运用了议论的表达方式,意在强调:_______________________________________________________
6、选文中第①②段加粗的“应该”去掉好不好?为什么?
 答:___________________________________________________________
7、选文所写母亲给我的深远的影响,可用三句话概括,这三句话是:
 ①________________________________________________________________
 ②________________________________________________________________
 ③________________________________________________________________
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阅读《妹妹扮演的角色》。
  ⑴为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。
  ⑵“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。
  ⑶“因为我的角色!”
  ⑷短话剧中只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”
  ⑸“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”,全家不知道该恭喜她,还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久
  ⑹总之,妹妹没有退出,她积极参加每次排练。我们都纳闷:一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
  ⑺演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。
  ⑻先出场的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬进场。
  ⑼但这不是简单地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅,她先在地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。
  ⑽接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,万籁俱寂,就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。
  ⑾男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。
  ⑿那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抓住了所有观众的心。后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”
  ⒀40年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角
1、对待演出,妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。

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实践报名时定角色那天排练时排练归来
神情态度热情万丈很投入
阅读文章《尊重》。
  这是发生在美国纽约曼哈顿的一个真实故事。
  一天,一个四十多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园。在一张长椅上坐了下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子,不远处有一位头发花白的老人正在修剪花木。
  忽然,中年女人从随身的挎包里揪出一团白花花的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚剪过的花木上。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼,中年女人也满不在乎地看着他。老人什么也什么说,走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。
  过了一会儿,中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔进筐子里,然后回到原处继续工作。可是老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落到他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸,但他始终也没有因此露出不满和厌烦的神色。
  “你看见了吧!”中年女人指了指修剪花木的老人对男孩说,“我希望你明白,你如果现在不好好学习,将来就跟他一样没有出息,只能做这些卑微的工作!”
  老人放下剪刀走过来,对中年女人说:“夫人,这里是巨象集团的私家花园,按规定只有集团的员工才可以进来。”
  “那当然,我是"巨象集团"所属一家公司的部门经理,就在这座大厦工作!”中年女人高傲地说,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
  “我能借你的手机用一下吗?”老人很有礼貌地说。
  中年女人很不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了连部手机也买不起。你今后一定要努力呀!”
  老人打完电话后把手机还给中年女人,很快一名男子匆匆走来,恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说:“我现在提议免去这位女士在"巨象集团"的职务!”“是,我立刻按您的指示去办!”来人连声答道。
  老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他用手抚了抚男孩的头,意味深长地说:“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人!”说完,老人撇下三人缓缓而去。
  中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那名男子,他是巨象集团主管任免各级员工的一位高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊重呢?”她大惑不解的问。
  “你说什么?老园工?他是巨象集团总裁詹姆斯先生!”
  中年女人一下子瘫坐在长椅上。她望着那位老人渐渐远去的背影,好久好久都没有回过神来……
1、给下列加粗的词语注音。
  (1)( )异   (2)( )下
2、“她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。”根据全文内容,想像一下这位中年妇女会对男孩说些什么?
 答:____________________________________________________________________
3、詹姆斯先生为什么会免去中年女人在巨象集团的职务?
 答:____________________________________________________________________
4、为什么中年女人“望着那位老人渐渐远去的背影,好久好久都没有回过神来”?
 答:____________________________________________________________________
5、通过这篇文章,你对巨象集团总裁詹姆斯先生有了哪些了解?
 答:____________________________________________________________________
阅读下面文段。
目 送
龙应台(台湾)

   华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,勾到过路行人的头发。
  很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。
  他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。
  铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
  我看着他瘦小的背影消失在门里。
  十六岁,他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
   他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻, 然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。
  我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。
  现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机──只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。
   我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
1、母亲对儿子的深情厚爱和牵肠挂肚浓缩在殷切的目光中,请找出文中写了母亲对儿子的几次目送?各用一句简洁的话概括。
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2、文中写了孩子三个时期对母亲的情感变化,请说说孩子对母亲的态度有何变化?
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3、请说说“他用背影默默告诉你:不必追”的含义。
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4、对文中儿子的态度,你是如何看待的?请说说你的想法。
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5、如果你是文中的儿子,看完母亲的这篇文章,你想对母亲说些什么呢?
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阅读下列语段,回答文后问题。
  ⑴斑羚群又***动起来。这时,①被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头飞越山涧,连着对面那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹,有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去,神情恍惚,似乎已进入了某种幻觉状态。也许,它们确实因为神经高度紧张而误以那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥,可以通向生的彼岸。
  ⑵灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑澜光带里,眼看就是一脚踩进深渊去,突然,镰刀头羊“咩--咩”发出一声吼叫,这叫声与我平常听到了羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。
  ⑶随着镰刀头羊的那声吼叫,灰黑色母斑羚如梦初醒,从悬崖边缘退了回来。
  ⑷随着镰刀头羊的那声吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨。在老年队伍里,有公斑羚,也有母斑羚;在年轻斑羚队伍里,年龄参差不齐,有身强力壮的中年斑羚,有刚刚踏进成年行列的大斑羚,也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后,老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里,眼光在两拨斑羚间转了几个来回,悲怆地轻咩了一声,迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨走出来,进入老年斑羚的队伍。这么一来,两拨斑羚的数量大致均衡了。
  ……
  ⑸试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
  ⑹山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚为自己调换位置。
  ……
  ⑺最后伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。②弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。它走上去,消失在一片灿烂中。
1.选段中作者用“_________”“______________”等四字词语表现斑羚自救场面的悲壮;用“________________”“____________”等四字词语突出秩序井然。
2.镰刀头羊是整个飞渡的组织者,从它的表现中可以看出它具有哪些特点?
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3.结尾写彩虹与文章开头第一次写彩虹的作用是否相同?请说说理由。
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4.我们能从镰刀头羊最后悲壮地走向死亡的举动中得到怎样的启示?
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