希望是一只美丽的风车古保祥 ①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感概，许多回忆像微笑一样，带

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希望是一只美丽的风车
古保祥
       ①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感概，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。
       ②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几日几夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。
       ③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？
       ④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。
      ⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快…”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。
      ⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要勇敢地跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。
       ⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。
       ⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。
      ⑨现在，我在舒适整洁的办公室里．想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起来，你跑得越快，凤车就会转得越快！ (选自《经典美文》206年第2期，有改动)
1．作者开篇引用哲人的话总领全文，结合全文看，“受伤”指的是___________________，“复原”指的是____________________________；文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：___________→________→很不情愿→_____________→从迷惘中苏醒。
2．阅读②③④段，想一想：父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”？
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3．在父亲良苦用心的开导下，“我“明白了什么？
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4．文章多次出现“要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快”这句话，请说说这句话的深刻含义。

5．“生命原本是一个不断受伤又不断复原的过程”，这句话对你有什么启发？
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答案

1．“高考失利”或“高考失败、高考落第”
     “通过自学取得了大专毕业证书”或“从迷茫中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。”
     “剧烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂泪”或“垂泪”→很不情愿→“忽然明白”或“明白”
2．我的的高考失利也沉重地打击了父亲
     我的迷惘沉沦更让父亲心痛
     父亲正苦思如何让我振作起来
3．我”明白了：不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成功的彼岸。（意思相近即可）
4．人生要获成功，必须依靠奋斗，你越努刀奋斗，成功的可能性越大（意思相近即可）
5．①生命免不了受伤；②要正确面对受伤；③坚信受伤一定会复原；④受伤是生命中常有的，受伤让我们成熟，不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美丽。（意愿相近即可）

举一反三

阅读《羚羊木雕》节选，回答后面的问题。
       我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 　　
       我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！　　
       可是，这能全怪我吗？
1．“月亮出来了，冷冷的”一句属于什么描写？在文中有何作用？
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2．“可是，这能全怪我吗？”结合全文，谈谈你对这句话的理解。
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3．成长的过程中，成人和少年间经常会发生一些矛盾冲突，联系本文谈谈，怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生。
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题型：山东省期末题难度：| 查看答案

阅读下文，回答问题。礼物
      （1）灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
      （2）那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
      （3）挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
      （4）那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
      （5）没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳一万元建校费，一万元啦，到哪里去弄呢？
      （6）入学的日子一天天地逼近，女儿也在忐忑不安的焦灼中等待。
      （7）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整一万元人民币。
      （8）母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
      （9）放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
      （10）推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上出现难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，多寒碜人啊。”“妈，这是一座雕像，是送给您的……”“好了好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出来呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，有一个很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地上。望着支离破碎的雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
1．分析理解下面句中加横线的词。
    “入学的日子一天天地逼近，女儿也在忐忑不安的焦灼中等待。”中的“忐忑不安的焦灼”表现了女儿怎样的心情？
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2．女儿送给母亲的礼物是什么？是如何得来的？
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3．记叙的顺序有“顺叙、倒叙、插叙、补叙”等，文中第（5）—（8）自然段是按什么顺序写的？
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4．文中划横线的句子属于景物描写，它对表现人物有什么作用？
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5．文中两次写到女儿流泪，请写出流泪的原因。第一次是因为________________________________________而流泪。第二次是因为________________________________________而流泪。
6．文章结尾写“雕像”破碎了，请你谈谈为什么会有这样的结局？

7．细读全文，概括出本文记叙的故事发展的三个过程：____________________；______________________________； ____________________。
8．读了本文后，你也许有很多想法，请谈谈你对文中“女儿送礼物”和“母亲的态度”的看法。
     对女儿送礼物的看法：__________________________________________________
     对母亲的态度的看法：__________________________________________________
9．学了《羚羊木雕》，又读了本文，你认为应该怎样与父母和睦相处？
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题型：福建省期末题难度：| 查看答案

父亲的爱
       ①爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
       ②有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。　
       ③我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急症室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 　       ④在我的生日会上，爹总是显得有点不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。　
       ⑤我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。　
       ⑥我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔到这后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看，他只是微笑。
      ⑦我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄予支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
       ⑧每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”　
      ⑨我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。　
      ⑩ 我从小到大都听他说：“你到哪里去了？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹不知道怎样表达。除非……　　

会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？
1．用自己的话概括上文的中心。

2．文章开头一句“爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。”在全文中起什么作用？

3．文章最后一段在表达内容上有什么作用？（即要告诉读者什么）

4．分析下列描写的作用。
（1）第③段中的语言描写。表达了爹当时                         心情，反映了他对“我”的关心与疼爱。
（2）第⑥段中“他只是微笑”这一表情描写反映了爹对“我”自己能骑车的                     。

题型：辽宁省期末题难度：| 查看答案

进当铺的男孩
毕淑敏

       儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。
       这笔是什么来路？不会是赃物吧？我说。
       儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。
       我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。
       儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗？
       我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。
       儿子转一下眼珠说，你的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦？
       我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花。于是支吾着说，是啊，是啊。
       儿子说，买笔的事，咱们一言为定。
       我说，钱的来路需光明正大。
       儿子说，您就放心好了。
       过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，扎实得好像一个炸药包。我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊？
       儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。
       我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。儿子说，为了买笔，我需要钱。我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下，大约可当
250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。
       我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子。儿子奇怪地说，这和败家子有什么关系？从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家里什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。
       我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢？医得眼前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当（我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方）。
       儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。
       我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。
       儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。
       我们的争论告一段落。
       ——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。
       我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。
       儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。
       他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。
1．结合文章内容，解释下面文中加横线的词语。
（1）瞠目结舌：
（2）无懈可击：
2．请根据故事的发展线索，完善故事梗概。

3．儿子很喜爱他的游戏机，从以下方面可以看出：
（1）
（2）
（3）
4．在典当游戏机的问题上，“我”和儿子的主要分歧是什么?

5．你感觉“儿子”的性格特点是什么？用一个句子进行表述。
   “儿子”是个                                                        。
6．文中的“我”和“儿子”，你更喜欢哪一个？为什么？

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人之初

    （1）在车站等车是最无聊的，看没看的，玩没玩的，坐得屁股生疼，就想站起来晃晃。
    （2）那边，几个小伙在嚷嚷着打牌。
    （3）我走过去，靠在一根柱子上，看他们打牌。忽然觉得哪儿有点不对劲，肩一动，衣服粘在了红柱子上，糟糕，柱子上油漆未干！看看大半个肩膀印得红红的，我真想一脚将那根倒霉的柱子踹倒，你不知道，这身“皮尔·卡丹”是出差前妻子刚给买的，整整1200元！才十多天，就弄成这个样子。
    （4）再转眼一看，我前面一个“灯泡顶儿”，后肩也是红红的，然而他是那样若无其事地看他的牌。这家伙太缺德。
    （5）我正恨出眼泪的时候，一个广州佬毫不客气地走到我跟前，占了我的位子，笑开嘴，看那摊打牌的。
    （6）我看见他那瘦瘦的肩儿扛着笔挺的高级西服往红柱子上靠的时候，我想叫他一声。然而，我也没。该我红肩第二，就不该你红肩第三？我心里觉得特不平衡。
    （7）他也跟我一样，看了一会儿，就不想看了，离开时，肩紧紧地粘住了。我认为他一定要骂一声。然而，他也没。他还比我更加机警，掉头看看肩头一片红色的云，面不改色，心不跳，站在一边，继续看牌。
    （8）又有了那么一个跟我同样的受害者，心里觉得宽慰多了，我可以肯定，他那身西服比我的“皮尔·卡丹”还要高级。人家那样的衣服都能认了，我为什么不？若是再印出第四个、第五个这样的红肩儿，我想，我心里会更加舒坦的。于是，我就在这儿继续守株待兔。
    （9）不一会儿，一位年轻的士兵也过来看牌。
    （10）当他准备将扛着红五星的肩往柱子上靠的时候，旁边的一个小男孩喊了起来：
    （11）“叔叔，那红漆未干！你看，他们的肩都染红了。”
    （12）谁也没想到，这个红色的秘密，却被坐在凳子上的那个小男孩发现了。
    （13）我望着那个可爱的小男孩，心想，世界上的人都不要长大多好。
1．“人之初，性本善”是中国古代幼童启蒙读物《三字经》中的第一句话，作者借用这句话的前半句为题，含蓄地表达了什么愿望？

2．选文第（4）段中“我”为什么说“灯泡顶儿”“太缺德”?

3．选文第（8）段中“宽慰”“舒坦”两个词语揭示了“我”怎样的心态？

4．结合语境，解释“守株待兔”的含义。

5．文中那个小男孩的形象和你所知道的哪篇童话作品中的人物形象相像？结合实际谈谈说真话的好处。

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