陈谏议教子宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄啮③伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。
题型：不详难度：来源：
陈谏议教子
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄啮③伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直④。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭马匹。③啮：咬。④直：通“值”，价值。
小题1:下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）| A．蹄啮伤人多矣（蹄子） | B．因诘仆（于是） | C．贾人安能蓄之（蓄养） | D．是移祸于人也（这） |
小题2:加线的“之”字，与例句中的“之”字用法相同的一项是（ ）
例句：尧咨者，陈谏议之子也。| A．贾人安能蓄之 | B．医之好治不病以为功 | C．子将安之？ | D．此独以跛之故 |
小题3:下面对文本解读不正确的一项是（ ）| A．陈谏议家的马性情暴烈，难以驾驭，连他家里人都不能制服这匹马。 | | B．陈谏议说儿子陈尧咨不该将家中劣马卖给商人。于是，陈尧咨就命人追回了马，退给了商人钱，并告诫仆人要养马到终老。 | | C．文中陈谏议的话可以用孔子的名言“已所不欲，勿施于人”来概括。 | | D．陈谏议的教子之道的确令人钦佩！他不因儿子把一匹烈马卖掉而感到高兴，而是呵责儿子和家人嫁祸于人。 |
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答案
小题1:A
小题2:D
小题3:B |
解析
小题1:
试题分析：A中的“蹄”是名词动用，意为“用蹄子踢”，所以A错。
点评：本题有难度，学生对古文中名词动用不太了解。学习古文，要注意多积累字词，了解它们的含义以及变化，加强识记。
小题2:
试题分析：A句中“之”为“它”，B句中“之”主谓之间不译，C项中“之”语尾助词不译，D项中“之”为“的”，与例句相同。
点评：本题不难，“之”是常用字词，且句意浅显，易于判断。古文中一词多义是非常普遍的，在平时学习中要多多积累这方面的知识，要注意举一反三，归纳记忆。
小题3:
试题分析：“谏议遽召子，曰：……急命人追贾人取马，而偿其直”，显然“取马”是谏议“命人”所为，并非其子陈尧咨就命人追回了马，所以“时人称陈谏议有古仁之风”。
点评：此题不难，文意浅显，易于理解。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字段，反复阅读，体会文意，重点抓住关键的词句，理解其意作答。 |
举一反三
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自《桃花源记》）
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》，曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
(改编自《晋书》)
【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
小题1:解释下列句子加线的词（4分）
（1）渔人甚异之（ ） （2）便要还家（ ）
（3）尝著《五柳先生传》（ ） （4）时或无酒，亦雅咏不辍 （ ）
小题2:翻译下列句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
（2）性嗜酒，而家贫不能恒得。
译文：
小题3:用“／”给下面句子划分朗读停顿，每句只各一处。（2分）
（1）率妻子邑人来此绝境 （2） 亲旧知其如此或置酒招之
小题4:填空。（6分）
（1）【甲】文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活，与【乙】文中的 “ ”的现实生活形成了强烈的反差。（3分）
（2）【甲】文表达了作者寻找一个和平而安宁、温馨而和乐的世界，是对美好生活的向往。【乙】文陶渊明既不会抚琴，他的琴也“弦徽不具”，但朋友相聚，他却“抚而和之”。你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣？（3分） |
《三峡》与《与朱元思书》
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
——《三峡》
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——《与朱元思书》
小题1:解释下列句子中加线词语的意思。（2分）
（1）猛浪若奔 （2）略无阙处
小题2:下列句子中加线词语的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）| A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝 | B．自三峡七百里中自富阳至桐庐 | | C．回清倒影清荣峻茂 | D．隐天蔽日疏条交映 有时见日 |
小题3:把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）清荣峻茂，良多趣味。
(2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
小题4:甲、乙两文同为描写山水美景的文章，两文都以 （表达方式）为主，但是两文的写作目的不同：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了 。 （2分）
小题5:甲文和乙文中都描写了水，突出了水的什么特点？请各找一处加以评析。（2分）
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邑西白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒；天明视之，茸①生鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。忽梦一人告之曰：“汝病乃天罚，须得失者骂毛乃可落。” 邻翁素有雅量②，生平失物，未尝征于声色。某诡⑥告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼深畏骂焉，骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人！”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。
（选自《聊斋志异》）
【注释】①茸：草初生又细又软的样子 ②雅量：宽宏大量 ③诡：欺骗
小题1:解释下列句中加线的词。（4分）
⑴无术可医 ⑵骂之亦可警将来
⑶某益窘 ⑷其病良已
小题2:下列句中加线词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：汝病乃天罚| A．当立者乃公子扶苏 | B．乃不知有汉 | | C．乃重修岳阳楼 | D．翁乃骂 |
小题3:用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）
邻翁素有雅量，生平失物，未尝征于声色。
小题4:假如你身边也有像居民某或邻翁这样的人，你将会怎样劝诫他？请选择其中一人用自己的话来劝说。（3分）
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胸中之竹
郑燮
江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹①，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹②又不是胸中之竹也。总之，意③在笔先者，定则④也；趣在法外者，化机⑤也。独画云乎哉！
【注】①胸中之竹：酝酿中的竹的审美意象。②手中之竹：画幅上竹的艺术形象。③意：审美意象。④定则：一般法则。⑤化机：此处指超出一般法则之外的、充满灵感的艺术构思。
小题1:用“/”为下面的句子划分节奏（画一处）。（2分）
烟 光 日 影 露 气 皆 浮 动 于 疏 枝 密 叶 之 间
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
独画云乎哉!
小题3:本文是郑板桥的题画之作。他强调 “ ”、“ ”两者结合，就能凝成一幅气韵生动、令人把玩不尽的竹的图画。（2分） |
文言文阅读 (11分)
【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。
小题1:解释加线的字。（2分）
（1）两岸石壁，五色交辉 交辉：
（2）未复有能与其奇者 与：
(3) 念无与为乐者 念：
（4）相与步于中庭 相与：
小题2:将下面的句子译成现代汉语。（4分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
小题3:【甲】文中表现作者自得与自豪之情的句子是：_______________【乙】文中作者月下抒怀的句子是：_____________________________。（2分）
小题4:下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )（2分）
A绝巘/多生怪柏。 B念/无与为乐者。C巴东三峡/巫峡长。 D水陆草木/之花。
小题5:【甲】和【乙】两段文字都描写了自然景物，但抒发的情感有所不同，试加以分析。（2分） |
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