阅读下面文字,回答文后题目。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"城北徐公,齐国之美丽

阅读下面文字,回答文后题目。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"城北徐公,齐国之美丽

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阅读下面文字,回答文后题目。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也!"旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:"吾与徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也!"明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"
于是入朝见威王曰:"臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!"
王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。"令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
小题1:下列加线词的用法与其他三项不同的一项是
A.国家之急而后私仇也
B.朝衣冠
C.登泰山而天下
D.吾妻之我者,私我也
小题2:下列“于”字意义和用法相同的一项是
①皆以美于徐公 ②能谤讥于市朝
③皆朝于齐     ④此所谓战胜于朝廷
A.①②B.③④C.②④D.①③
小题3:下列译文有误的一项是
A.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
译文:邹忌身高八尺有余,形体美丽,光彩照人。
B.此所谓战胜于朝廷。
译文:这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。
C.忌不自信。
译文:邹忌自己不相信妻子的话。
D.吾与徐公孰美?
译文:我和徐公谁漂亮?
小题4:对第一自然段段意概括准确的一项是
A.通过城北徐公的衬托,邹忌的妻、妾、客的赞美,极力渲染、突出邹忌“形貌昳丽”。
B.写邹忌在听到妻、妾、客赞美后领悟到的道理。
C.邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽,并从中悟出道理。
D.反复说明邹忌之美,并揭示出邹忌美的原因。
小题5:下列表述不正确的一项是
A.文题中的“讽”字是用委婉的话劝告的意思。
B.妻子的回答用的是反问句式,语气非常肯定,是发自内心的一种赞美。
C.“此所谓战胜于朝廷”是个判断句,“于朝廷”是介词结构后置。
D.成语“门庭若市”的意思是门前人很多,象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多,非常热闹。

答案

小题1:B
小题1:C
小题1:C
小题1:C
小题1:D
解析

小题1:本题考查学生理解词语用法的能力。B、名词活用为动词,其他三项都为形容词的异动用法。
小题1:本题考查学生理解词语意思与用法的能力。①比,②在,③到,④在。
小题1:本题考查学生翻译文言句子的能力。  C、忌不自信。译文:邹忌对自己不自信。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。第一段主要讲的是“邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽,并从中悟出道理”。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。“门庭若市”的古今义是一样的。
举一反三
阅读下面文字,回答文后题目。
两牧竖(牧竖:牧童)入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。(蒲松龄《牧竖》)
小题1:解释下列句中划线词。(4分)
①想数十步__      ②号如前状__
③乃舍此彼__      ④既而奄奄僵卧__
小题2:下列句中划线的“之”字用法与其他三项不同的一项是(   )(3分)
A.始望见B.又转奔
C.久不动D.竖下视
小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①穴有小狼二,谋分捉之。
②数十往复,奔渐迟,声渐弱。
小题4:请简要赏析这片小小说的主要特色。(3分)
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阅读《落叶》一文,完成文后题目。(15分)
落  叶
窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑
我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙? 法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就削瘦起来,寒伧起来。变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢!
来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!
我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。
小题1:作者看落叶,得到了什么启示?请从文中找出答案。(3分)
小题2:揣摩文中画线的语句,简要分析其使用的修辞方法和表达效果。” (3分)
小题3:古人经常会“见落叶而知秋”,那表现的是古人什么样的感思?本文作者见到落叶后的感思与古人有什么区别?请说说你的理解。(3分)
小题4:你认为本文最突出的写作特色是什么?请简要分析。(3分)
小题5:生活中有许多人或事物和落叶具有着同样的精神,请你试举几例,并简述你对他们评价。(3分)
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文言文阅读。(11分)
任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
[注]①任末:人名。②笈(jí):书箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名称,点燃后可照明。
小题1: 解释下列划线字:(4分)
A.依林木之下( )B.暗则麻蒿自照,( )
C.笈从师( )D.夫人好学,死犹存( )
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
① 人若不学,则何以成?
② 常以净衣易之。
小题3: 这篇短文给你什么启示,请简要回答。(3分)
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阅读下面文言文,完成题目(12分)
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
小题1:联系上下文,解释文中划线的词意思。(4)
①咸:                           ②邑人:                            
③绝境:                         ④无论:                            
小题2:翻译句子。(4)
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
小题3: 作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分)
小题4:有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个:_______________________
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阅读下面文言文,完成文后题目(13分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
小题1:联系上下文,解释划线的词意思。(4)
①可爱者甚蕃                     ②亭亭净植                       
清涟而不妖                   ③花之隐逸者也                   
小题2:下列句中加线词意思相同的一项是(   )(2分)
A.陶后有闻 芳草B.香远益荣峻茂
C.中外直 指豫南D.陶后鲜有此人一一为具言所
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣
②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝
小题4:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出莲怎样的特点?(3分)
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