阅读《塑造梦的泥土》,完成第15~18题。
塑造梦的泥土 牛汉 |
答案
1.示例:(1)神山赶庙会时先是只顾脱模子,后在看摔跤时一直挎着一篮脱好的模子未放下。(或:神山赶庙会时脱模子、看摔跤) (3)东古城捕鸟时偶然发现上好的黄土后如获至宝。 2.这段文字表现出祖母对“我”的偏疼,又从侧面表现了“我”对脱的模子、泥塑等的酷爱与珍视。同时,本段既与文章第一段内容相互呼应,又深化了文意,使行文思路自然顺畅。 3.示例:我最喜欢的句子是:“人还没有用它去雕塑什么,它自己已快活地绽成一片片花瓣。”这个句子把泥土比作“花瓣”,形象地写出了泥土成片状、又微微卷起的形态,而且,“快活”“绽”等词语不仅赋予了泥土以生命的活力,更透露出“我”得到这片好花时的欣喜之情。 4.(1)“我”脱的各种模子,捏的泥塑;生出的人(可理解为养育的人)、生出的五谷杂粮、生出的各种花木;塑的孔子像。 (2)创造生命,创造美好的事物。(或:实现作者及生活在那片土地上人们心中的梦想) 5.“略”。(答题角度:对泥土的痴迷;对泥土的敬仰;对家乡的深切思念;对传统文化的喜爱……) (意对即可) |
举一反三
阅读《谁会错过那番花信风》一文,完成下列各题。
谁会错过那番花信风 | 阅读《巩乃斯的马》,完成问题。 巩乃斯的马 周涛 | 阅读文段,回答问题。 | 春 | 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成成百的蜜蜂嗡嗡的叫着,大小的蜜蜂飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 1、“桃树、杏树、梨树,……都开满了花赶趟儿。”抓住了春花的_________特点。 2、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是写春花的___________,其特点是_______ 3、“闭了眼,树上仿佛已经满时桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过________,使描述更加____________ 4、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托________________ 5、文中写野花,主要写它的_________________和__________________ 6、说野花“散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”是因为什么?( ) A、野花多,让人有目不暇接的感觉 B、野花多,而且有阳光照射和风的吹动 C、阳光照射下明丽的花会反光,就使人产生像眼睛像星星的感觉 D、野花的颜色明丽、丰富,再有阳光的照射 7、这段文字描绘的是一副什么图景? ________________________________________________ | 阅读文段,回答问题。 | 黄昏 茅盾 | 海是深绿色的,说不上光滑;排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一一二一一”似的,朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边,波澌!——队伍解散,喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。 三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪,——一点一点躁怒起来的波浪。 风在掌号。冲锋号!小波浪跳跃着,每一个都像个大眼睛,闪射着金光。满海全是金眼睛,全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊***。 而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排,一排怒似一排,一排比一排浓溢着血色的赤,连到天边,成为甜金色的一抹。这上头,半轮火红的夕阳! 半边天烧红了,重甸甸地压在夕阳的光头上。愤怒地挣扎的夕阳似乎在说: 哦,哦!我已经尽了今天的历史的使命,我已经走完了今天的路程了!现在,现在,是我的休息时间到了,是我的死期到了!哦,哦!却也是我的新生期快开始了!明天,从海的那一头,我将威武地升起来,给你们光明,给你们温暖,给你们快乐! 呼——呼—— 风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰,广蓑的太平洋,阴郁的古老的小村落,银的白光冰凝了的都市,——一切一切,夕阳都喷上了一口血焰! 二点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。 风带着夕阳的宣言去了。 像忽然熔化了似的;海的无数跳跃的金眼睛摊平的为暗绿的大面孔。 远处有悲壮的笛声。夜的黑幕沉重地将落未落。 不知到什么地方去过一次的风,忽然又回来了,这回是打着鼓似的:勃仑仑,勃仑仑。不单是风,有雷!而且是风挟着雷声。 海又在动荡,波浪跳起来,轰!轰! 在夜的海上,大风雨来了! 1.文中用了不少的拟声词,来摹拟黄昏时的各种声响,下面没有拟声词的项是( ) A.啵斯!——队伍解散 B.哦,哦!我已尽了使命。 C.海塘空隆空隆地腾起了喊***。 D.勃仑仑,勃仑仑! 2.文章以大海为背景来描写黄昏。黄昏的大海由__________的颜色变成了_________的大面孔;黄昏的夕阳由“血色的赤”变成为___________的一抹;再渐变为________的天空;由大海与夕阳的变化交织成的黄昏图是一幅充满着_________态美的图画。 3.下边语句中划线的词都是写波浪的,请用简洁的语言品味这些动词的妙处。 ①(小浪)挤到沙滩边,啵澌! _______________________________________________ ②然而后一排又赶着扑上来了。 _______________________________________________ 4.下面四个句子在修辞手法上与其它三句不同的是( ) A.排了队的小浪开正步走 B.小浪挤到沙滩边 C.愤怒地挣扎的夕阳在说 D.满海全是金眼睛在跳跃。 | 阅读文段,回答问题。 清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。 1.本段介绍了蝉哪些方面的特点? 答:________________________________。 2.作者在介绍蝈蝈捕蝉时,拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比有何异同点? 答:________________________________。 3.蝉所以被蝈蝈所食的原因是________。 4.你是怎样看待蝈蝈捕蝉这一生活细节的? 答:________________________________。 5.这段文字选自课文《__________》,作者________,________﹙国籍﹚_______家。 |
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