阅读文段,回答问题。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益。但既然来问,也就都对
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阅读文段,回答问题。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益。但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 1.当“我”听到阿长买了《山海经》后,是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。 __________________________________________________________________ 2.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?选文中“我”对阿长的思想感情发生了怎样的变化? __________________________________________________________________ 3.“别人不肯做”中“别人”指____________________。 4.“人面的兽,九头的蛇,……果然在内。”这里的省略号的作用是_______________。 5.结尾一句采用什么表达方式?抒发了作者怎样的感情? __________________________________________________________________ |
答案
1.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”。比喻。 2.朴实,善良,关爱孩子。由鄙视到敬意。 3.远房叔祖和家里除阿长以外的人。 4.列举省略。 5.抒情;抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。 |
举一反三
阅读文段,回答问题。 ①我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! ②我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 1.请用简洁的语言对下面摘录的内容进行批注。 摘录内容:我那时真是聪明过分 批注:____________________________________ 摘录内容:总觉他说话不大漂亮 批注:____________________________________ 2.概括选文第①段的主要内容。 __________________________________________ 3.请给第②段拟个小标题。 __________________________________________ 4.“我的泪很快地留下来了”“我的眼泪又来了”这两句话对刻画背影有什么作用? __________________________________________ 5.选文第②段中父亲说了三句话,请把它们找出来,分别说说其具体含义。 第一句:__________________________________ 含义:____________________________________ 第二句:__________________________________ 含义:____________________________________ 第三句:__________________________________ 含义:____________________________________ |
阅读文段,回答问题。 我有一位好朋友,很苦恼,因为他与父亲的关系很僵,父子俩常面对面地坐着,一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他,换句时máo( )的话来说,就是父子之间存在着很深的代沟。 最近,朋友受公司派qiǎn( ),要到南非的开普敦去工作。 他回到家里,吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上,谁也不说话。过了一会儿,儿子开口了:“爸,我想跟您谈一件事!” “什么事?”父亲(平静、安静)地问。 “我要到开普敦去工作了。” “哦,我知道了。” 停了一会儿,父亲问道:“什么时候走?” “后天。” “哦,我知道了。” “那……什么时候回来?”父亲往前(挪了挪、靠了靠),急切地问。 “我不知道。” “哦,我知道了。”父亲说这句话时,儿子看见父亲眼里(噙、含、闪)着泪花。房间里又沉寂下来了。 过了一会儿,父亲颤巍巍地站了起来,摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影,眼睛也有些湿润,想喊住父亲,但终究没有说出口。 过了一会,父亲从书房走了出来,手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前,有些激动地问:“开普敦在哪里?” 儿子拿过地图册,指着说:“看,就在这里!” “在这里……”父亲一边喃喃自语,一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点,又在镇江所在的位置点了一个红点,然后画了一条红线,将镇江和开普敦连接起来。 父亲眼噙着泪水,哽咽着对儿子说:“在我想你的时候,我就看看这张地图上的两个红点一条红线!” 1.根据拼音写出汉字:时máo( ) 派qiǎn( ) 2.从括号里选出恰当的词语,使语句更加流畅。 _____________________________________________________________ 3.文中第一段在全文中起什么作用?为什么? _____________________________________________________________ 4.全文叙述了一件什么事?如何理解? _____________________________________________________________ 5.试给选文拟个题目:________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” 他只说:“我不吃。” 我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理,站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 1.用一句话概括选段的内容。 __________________________________________________ 2.选段描写老王主要运用了___________描写和_____________描写。表现了老王________________ 3.第一段中划线的句子与后文相照应的句子是:____________________________________________ 4.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”,作者“害怕”_________,表现了作者_______________ 5.品味语言。 ①“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。”老王送来的鸡蛋再多,总也有个数量,作者为什么说多得数不清? __________________________________________________ ②我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” __________________________________________________ |
阅读下文,回答问题。 只要信客一回村,他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么稀罕物品。农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。 终于有妇女来给信客说悄悄话:“关照他,往后带东西几次并一次,不要鸡零狗碎的。”“你给他说说,那些货色不能在上海存存?我一个女人家,来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头,他看得太多,对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱,震颤着长期迟钝的农村神经系统,他是最敏感的神经末梢。 闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡。来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨都市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、连声诺诺。 下午,他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况,农村妇女完全不知道上海社会,提出的诘问每每使他无从回答。 直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客。做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。 (1)第一段加横线的词语有何表达作用? ___________________________________________________________ (2)选文中重点写了信客的哪些活动?为什么这样安排? ___________________________________________________________ (3)想一想,选文中画“_____”线的语句反映了信客怎样的品质? ___________________________________________________________ (4)读了本文,你对“信客”这一职业了解多少? ___________________________________________________________ |
阅读文段,回答问题。 ①夜幕降临,对门那人家又传出熟悉和生疏的音乐,响起时紧时缓的舞蹈脚步。 ②那是一对才搬来的残疾夫妇,男的一双脚掌向后撇,女的是哑巴。那天初次见到他们时,一股怜悯之情在我心头升起,这样的人生、这样的家庭,该怎样艰难!这不是我鄙视他们,我认为作为一个正常人,是应该有一点这样的怜悯之心的。 ③但接下来的事实却使我大吃一惊,这些天来,他们的那些残疾朋友络绎在夜幕之后前来集会,空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑。我看不到他们的表情,但我可以感觉他们的舞蹈火一般忘情、热烈。 ④面队着这样一群人,我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈,这样得解释是那么无力、词不达意。只有用火的舞蹈才恰如其分。火在舞动,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕筚剥剥的吟唱,燃体不尽,火的舞蹈不尽。 ⑤熟悉的和陌生的音乐像一只焰火,一下子照亮了我记忆的天空。我透过遥远的岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈:那是在一间简陋的砖瓦窑,我三十年前下放劳动的地方。窑师傅的小女儿才七八岁,就开始帮大人做事了。这个小姑娘一身缀满补丁,正当读书和游戏的年龄,就过早地承担了生活的艰辛。当时我也是以怜悯的目光注视这个小女孩,但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈,她蹦蹦跳跳舞着工具,全无一点悲愁。她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问:生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行的? ⑥用童心无邪,用不谙世事,用乐观主义来解释都是不够的。上苍仿佛有意安排,让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。生命从一`降生,就穿上了一双红舞鞋。这是生命的本质,是人在任何艰难困苦的情况下都会唱歌、都会欢乐的原因。 ⑦人类的生命史穿越了数千年,其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈。废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇,灾难之后人类又一代代繁衍生息。没有畏惧,从不悲观,生命就这样一路舞着唱着前行,这一切都因为生命的本质就是舞蹈。 1、读了选文之后,你认为作者所说的“生命的本质”是什么? (1)如果用文中一词回答,应当是__________________________ (2)如果用文中的一个比喻句回答,应当是__________________ (3)如果用你自己的话回答,可以概括为:(不超过30字) _________________________________________________________ 2、为什么说“只有用火的舞蹈”来形容这群残疾人的生活才恰如其分? _________________________________________________________ 3、第④小节画线句运用了比喻的修辞手法,其中把“燃体”比喻成____________,“火的舞蹈”比喻成____________。 4、第⑥小节“上苍仿佛有意安排,让我看到不同形式的两次生命的舞蹈。” (1)联系全文,说说“不同形式的两次生命的舞蹈”各自的具体内容是:一种是_________。另一种是__________。 (2)“让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”真是“上苍仿佛有意安排”的吗?说说你的理解。 _________________________________________________________ 5、在“他们的那些残疾朋友络绎在夜幕之后前来集会”中作者特意加上“在夜幕之后”这一修饰成分,说明“那些残疾人”渴望__________________________________。 6、“熟悉的和陌生的音乐像一只焰火,一下子照亮了我记忆的天空”这句话在文中的作用是_____________________________ |
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