名著阅读。(5分)小题1:阅读下面这段文字,说说选文描写的是《水浒》中哪一个情节,并写出与他有关的两个故事情节。(3分)扑地只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,

名著阅读。(5分)小题1:阅读下面这段文字,说说选文描写的是《水浒》中哪一个情节,并写出与他有关的两个故事情节。(3分)扑地只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,

题型:不详难度:来源:
名著阅读。(5分)
小题1:阅读下面这段文字,说说选文描写的是《水浒》中哪一个情节,并写出与他有关的两个故事情节。(3分)
扑地只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的,酸的,辣的一发地都滚出来……提起拳头就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
小题2:阅读下面的文字,说说下面这个语段,刻画了一个怎样的父亲形象。(2分)
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
答案

小题1:鲁提辖拳打镇关西(1分) 鲁智深大闹五台山 鲁智深倒拔垂杨柳 花和尚大闹桃花村  鲁智深火烧瓦罐寺 鲁智深大闹野猪林  鲁智深浙江坐化(写出两个给2分,出现错别字不给分)
小题2:谦逊,平等待人,关爱儿子的成长等。(写到两点就可以得2分)
解析

小题1:
试题分析:这个情节很经典,先判断出人物,再根据自己对《水浒传》的了解点出两个情节。根据鲁达身份的变化,先后有“鲁提辖”和“鲁智深”的称呼,小说中与他有关的情节,学生是比较熟悉的。
点评:本题不难,是学生熟悉的知识。本题把文学知识的考查与阅读结合起来,拟题很好,让学生回顾所学课文,再来熟悉小说的内容,以考促学。
小题2:
试题分析:这段文字选自《傅雷家书》,文字中不难看出父亲表示自己向儿子学习,字里行间也充满着对儿子的关怀。
点评:本题不难,学生即使不知道文字出自《傅雷家书》,也能从文字中读出父亲的形象,此题不仅考查了学生对一本名著的了解,还考查了学生阅读能力语言表达的能力,是个不错的题目。
举一反三
名著阅读。(3分)
根据下列摘录的内容,分别写出文中划线部分是作品中的哪一个人物。
(1)是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫,你休说这般鸟话来吓我!—— 便有大虫,我也和怕! (选自《水浒》)
(2)想到别处再找机会,但身上没钱,只好卖掉祖传的宝刀。不好意思吆喝,就在刀鞘上插了个草标儿,别人就知道这刀是要卖的了。(选自《水浒》)
(3)张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合……(选自《三国演义》)
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名著阅读。仔细观察下图,回答题目。(4分)

小题1:该图所表现的故事出自于名著《          》,可概括成:                
小题2:图片中这位英雄的绰号是      ,性格特点是:                           
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名著阅读,根据阅读积累仿照下列句式填空。(4分)
名篇名著是一道道色香味俱佳的营养大餐。它能充实我们的生活,丰富我们的情感,开启我们的心智。读       的《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读曹雪琴的《红楼梦》,我们看到了 学诗时的执着、用功如痴如醉;读《   》,        。
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现代文阅读
(11分)
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”
我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀,你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
小题1: 把画波浪线句子改为陈述句。(2分)
小题2:文中划线句子中省略号的作用及其表达效果是什么?(2分)
小题3:“月亮出来了,冷冷的”一句在文中起什么作用?(3分)
小题4:“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理?用两个词语概括。(2分)
小题5:如果此时你就是万芳,你还应该怎样劝慰“止不住流下了眼泪”的“我”?(3分)
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名著阅读。(4分)
忽探子来报:“华雄引铁骑下关,用长竿挑着孙太守赤帻,来寨前大骂搦战。”绍曰:“谁敢去战?”袁术背后转出骁将俞涉曰:“小将愿往。”绍喜,便著俞涉出马。即时报来:“俞涉与华雄战不三合,被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰:“吾有上将潘凤,可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时,飞马来报:“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰:“可惜吾上将颜良、文丑未至!得一人在此,何惧华雄!”言未毕,阶下一人大呼出曰:“小将愿往斩华雄头,献于帐下!”众视之,见其人身长九尺,髯长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如巨钟,立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰:“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰:“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰:“汝欺吾众诸侯无大将耶?量一弓手,安敢乱言!与我打出!”曹操急止之曰:“公路息怒。此人既出大言,必有勇略;试教出马,如其不胜,责之未迟。”袁绍曰:“使一弓手出战,必被华雄所笑。”操曰:“此人仪表不俗,华雄安知他是弓手?”关公曰:“如不胜,请斩某头。”操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰:“威镇乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。”                    
(节选自《三国演义》第五回)
小题1:为本段文字拟一个小标题:(不超过7个字)(1分)
 
 
 
 
 
 
 
小题2:关羽出场前,小说写了骁将俞涉和上将潘凤被华雄所斩的情节,这是运用了     手法,其作用是:                                       。(3分)
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