阅读课文选段，回答问题。 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 我怀
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阅读课文选段，回答问题。
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
1．“寒冷、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死”这句话运用的修辞手法是______。
2．“飞蛾”为什么值得赞美 ？
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3．“飞蛾”的故事后来演化为一个成语，叫做“______”，比喻________。
4．作者为什么不紧扣文题写“日”？
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答案
1．对比
2．飞蛾为了追求光明而不惜牺牲自我的精神是伟大的，寄托了作者的理想，象征了为光明而献身的人。
3．飞蛾扑火 自寻死路
4．“日”只是光明的象征，但作者的写作意图是表达追求光明的思想，所写的飞蛾扑火、夸父逐日等内容的共同内涵与作者的写作意图是相符的。
（意思对即可） |
举一反三
阅读短文，回答问题。
寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。
在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
但是为什么还有妲娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
1、有关“姮娥奔月”的传说，出自《淮南子》这本书，书上面说：“羿请不死之药于西王母，姬娥窃之，奔月宫。”请把这句话翻译成现代汉语。
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2、文中的月亮给作者最突出的感觉是什么？
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3、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？
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4、《日》《月》都是在四十年代初期完成的，当时，中国人民正在前仆后继地与日寇浴血奋战。作者赞颂“飞蛾”、“夸父”和“妲娥”，用意何在？
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| 阅读下列一首小诗，完成问题。 |
细 雨
朱自清
东风里，
掠过我脸边，
星呀星的细雨，
是春天的绒毛呢。 | | 阅读下列一首新诗，完成问题。 | 春芽
李岭
一觉醒来，
伸出稚嫩的手，
抓住天边，
那一弯，
飘动的彩虹，
穿进，
用关梦磨成的针，
将大地，
织成锦绣。
（选自《人民日报》2009年2月2日） | | 阅读下列这首诗，回答问题。 | 乡愁四韵
余光中 给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香 | | 读下面的诗，完成问题。 | 骆驼草
王石祥
枝条如钢丝，
根须似铁爪。
顶沙的叶，生得壮，
迎风的秆，长得俏。
是翻滚在沙海的浪花？
是蹦跳在浪尖的海鸟？
旱不死，压不倒，
甘愿给骆驼作饲料。
吃一茬，长一茬，
新芽总在心中冒。
变成了驼上的绒？
变成了驼上的膘？
战士训练搞潜伏，
钻进草丛不见了！、
军装和草色一样绿，
风吹草低见枪刀。
骆驼草像不像潜伏哨？
潜伏哨像不像骆驼草？
谁说沙漠无绿洲？
骆驼草组成了翡翠岛；
谁说春风不度玉门关？
战士到处春天到。
骆驼草是沙漠的迎春花，
战士是祖国的布谷鸟。 |
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