在“我爱我家”的活动中,谈到“父母的爱”的话题时,小强说他遇到一个难题,想请教全班同学帮他出出主意:妈妈有一个习惯,经常翻看他的日记,弄得小强有时不敢将自己的心

在“我爱我家”的活动中,谈到“父母的爱”的话题时,小强说他遇到一个难题,想请教全班同学帮他出出主意:妈妈有一个习惯,经常翻看他的日记,弄得小强有时不敢将自己的心

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在“我爱我家”的活动中,谈到“父母的爱”的话题时,小强说他遇到一个难题,想请教全班同学帮他出出主意:妈妈有一个习惯,经常翻看他的日记,弄得小强有时不敢将自己的心里话写进日记,他觉得非常不满,但不知怎样和妈妈沟通。如果小强请你去说服他妈妈改掉这个习惯,你觉得怎样说才好呢?
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答案
示例:阿姨,听小强说您对他的成长非常关心,这一点我觉得小强真的很幸福。只是我觉得如果父母能多给孩子一些自由成长的空间,比如说尊重孩子的一些隐私,孩子的成长一定会更健康。(意对即可)
举一反三
请选择四个不同身份的人说的话,并用简洁的语言说明这样选择的理由。
  从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式(赶车的),还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次,村里有一户哥俩分家,请这四个人去说和。这四个人先在厨师家碰头。厨师说:“___________________”裁缝说:“___________________”赶车的接过话茬:“___________________”船夫最后说:“___________________”
A.咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出格就行。
B.我看咱们去了要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦分不清。
C.咱们到那儿见风使舵,看情况办,实在不行就来个顺水推舟。
D.我们办事不能太偏了,要针过去,线也过得去才行。
(1)厨师的话是____,裁缝的话是____,车把式的话是____,船夫的话是____。
(2)理由:__________________________________________________________
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某学校的一位老师接到一份请他参加学术讨论会的通知,但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况,比较得体的一句话是[     ]
A.我因病不能参加这次大会,失去了一次学习的良机,对此深感内疚。
B.我因病无法前去参加大会,失去了一次与同行切磋学问的良机,对此深感遗憾。
C.我因病不能到会,失去了一次学习的绝好机会,对此深感不幸。
D.我因病无法参加这次会议,辜负了你们的美意,对此深感惭愧。
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下列说法委婉得体的一项是[     ]
A.当你为同学们做好事,同学们夸你时,你说:“没什么,这是我应该做的。”
B.当你的同桌向你请教问题时,你说:“你真笨,这么简单的问题还来问我。”
C.当你正在做作业时,妈妈叫你吃饭,你说:“没见我正忙着吗?”
D.当你走在路上,有人不小心撞了你,并马上说:“对不起,请问撞伤了吗?”你说:“对不起?以后当心点。”
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一位作家想同某教授交朋友。作家热情地说:“今晚我请你共进晚餐,你愿意吗?”不巧教授正忙于准备学术报告会的讲稿,实在抽不出时间。于是,他亲热地笑了笑,带着歉意说:“______________________________”(在横线上填写你设计的教授委婉拒绝的话)
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  有位老太太,大女儿是卖雨伞的,小女儿是开洗衣店的。晴天,她担心大女儿的伞卖不出去;雨天,她担心小女儿洗的衣服晒不干,整天忧心忡忡。邻居周老师劝她换个角度看问题,说:“________________________”老人听了豁然开朗,面带笑容。(在横线处写上你设计的周老师的话)
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