写作（50分）话题作文：与你在文（诗）中相遇提示：① “你”可以是作者，可以是文（诗）中的形象，如孔乙己、夏洛克、那树等，可以是文（诗）中的意象，如月、雨、柳等

题型：不详难度：来源：

写作（50分）
话题作文：与你在文（诗）中相遇
提示：① “你”可以是作者，可以是文（诗）中的形象，如孔乙己、夏洛克、那树等，可以是文（诗）中的意象，如月、雨、柳等，也可以是文章表达的一种情感、精神、意志等。
②不少于600字。

答案

略

解析

中国是诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典。了解中华诗词，就可以了解民族的文化历史；欣赏中华诗词，就可以感受民族文化的灿烂。
　　通过这次作文，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌，领略多姿多彩的创作风格，了解明星璀璨的大家名人，浏览醒世鉴人的名篇佳句，体会博大精深的思想内容，感知美妙绝伦的艺术特色。
　　通过这次作文，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品味。
　　古诗词是中国古代优秀的文学精品。这些作品，往往包含着丰富浓厚的感情，博大精深的思想，深邃幽杳的意境，精致优美的语言，能使我们自然而然地受到熏陶，有利于开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，还有助于我们吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟大，培养热爱中华民族优秀文化的思想感情。
　　我们从小学到初中，已经学过不少优秀的古典诗词。这次作文，就是对过去学过的古诗词作一梳理。所以，本次的写作要求，概括起来就是“辑古诗、品古诗”。在“辑古诗、品古诗”的过程中，使我们进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，从而受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情感，提高文化品位。
　　“辑古诗、品古诗”的关键有二：一是选择一个独特别致的角度，避免平庸；二是选择评析、鉴赏的切入口，充分借鉴课内外所学的鉴赏方法。